這是南開大學首屆學生心理運動會上的一幕。以“情系災區，溫暖校園”為主題的學生心理運動會面向全校學生，通過團體性的身心活動，培養大學生團隊合作能力和拼搏精神，提高大學生身體素質和心理素質。數百名學生參加了“童年的回憶”、“團結就是力量”、“南開吉尼斯”等主題中的20余個不同項目。許多地震災區的學生都投入到這些游戲項目中。

　　南開大學黨委學生工作部部長楊克欣說：“四川汶川地震給在校學生特別是家在災區的學生帶來了不同程度的心靈創傷。我們希望心理運動會讓同學在有趣的游戲與運動項目中放松身心，緩解壓力，熔煉團隊精神，培養合作理念。”

　　記者在心理運動會現場看到，大部分運動項目都是學生童年時經常玩的游戲。女生跳起了久違的橡皮筋，男生比賽誰能將彈珠彈得又遠又準，還有“老鷹抓小■”、“貼鼻子”、“木頭人”等。

　　“真像回到了童年。”南開大學文學院2006級本科生譚方杰邊抖著空竹邊說。這名來自四川廣安的男生坦言，地震發生后很久才與父母取得聯系，家中受到了一些損失，自己十分焦慮，“是老師同學給了我溫暖與力量。”

　　南開大學生命科學學院2007級本科生姜磊說，對身在四川的朋友的擔心，令自己身心有些疲憊，這些有趣的游戲讓他輕松了不少。

　　南開大學學生心理健康指導中心主任袁辛說，這些童年游戲是針對地震后學生的心理特點安排的。人在童年時的心靈是最純凈、最本真的，兒時的游戲可以讓學生回歸到童年，減輕災難帶來的焦慮。“我們無法阻止地震，卻可以防範心靈地震。”