本報訊(楊立穎張亞軍記者丁秀玉)5月27日,在六一國際兒童節來臨之際,為期兩天的江蘇省兒童詩教學研討會在常州高新區新橋中心小學舉辦,有關教育專家和教師就兒童文化的內涵、兒童文化的特征及兒童詩的美學特質等問題進行了廣泛的交流和探討。
高新區新橋中心小學是一所具有較厚文化底蘊和優良辦學傳統的省級實驗學校,十多年前,該校便有了自己的兒童詩社“紫藤花下”,其間匯聚了十幾個愛詩的孩童,播撒了兒童詩的種子。利用新課程的改革,學校將兒童詩開發成校本課程。2006年春,學校正式成立了由課程主創者任曉霞命名的“曉霞兒童詩工作室”,讓兒童詩課程與教學真正走上了自覺生長的道路。如今,這個“兒童詩工作室”的外延不斷擴大。校外,該校的詩友遍布大江南北,備受關注;校內,學校正式創建了“兒童文化院”,進行“基于兒童詩的兒童文化的行動研究”,使兒童詩精神浸潤兒童文化課程、兒童文化活動、兒童班級文化、校園環境文化等,目前,該校在一至四年級都實施這門課程。
常州市新北區新橋中心小學校長錢麗美告訴記者,該校在兒童詩的校本課程教學中,經過孜孜不倦的研究和堅持不懈的探索,走出了一條可持續發展的道路,取得了可喜的成就。近兩年,該校學生在《兒童詩》、《中國校園文學》、《七彩語文》等雜志上發表了400多首兒童詩。僅任曉霞老師輔導學生創作的兒童詩已經有近200首見諸報刊雜志,她也成為全國知名的兒童詩教專業人士。目前,中心小學也被命名為“中國兒童詩寫作教學基地”,學生兒童詩集《滿天的星星鳥》已出版。