技工荒！“高级蓝领”更荒！

　　我国100个技术工人中只有4个高技能人才；技师、高级技师有4成年近半百；技术工人中具有中专以上学历的只占7.9%……“这种人才窘境正严重制约着我国制造业的发展。”全国政协委员于珍、赵桂英在接受记者采访时深表担忧。

　　我国许多产品缺乏国际竞争力，往往是在终端的技术操作工艺上“卡”了壳，缺少高技能人才“一招鲜”的绝活。去年，于珍参与了一项关于德国装备制造业的调查。“德国的工人必须持证上岗，开修理铺必须持有高级技师资格证，否则只能当学徒。技工学校招生不存在问题，因为就业不存在问题。在德国有比较完善的法律保障。”他告诉记者，可是在我国7000万人的技术工人队伍中，高级工、技师和高级技师仅仅占4%的比例，而工业发达国家则高达35%—40%。

　　“长期以来社会上普遍存在着重学历教育、轻职业教育，重学历文凭、轻职业技能的观念。同时，由于待遇低、专业性强、失业风险大等原因，导致我国高技能人才严重短缺。”于珍举例说，“一个青工从进厂到跨入技师、高级技师行列，大约需要15－20年时间，而一个大学毕业生参加工作后6－8年内就可以取得工程师职称。因此，很多青工千方百计脱离‘工人队伍’。”

　　除了成长通道不畅通，劳酬脱节也致使技工缺乏吸引力。劳动力市场抽样调查结果显示，我国技术工人的平均年收入仅为7000元至1万元，技师也只有1.5－1.8万元。于珍说，国家和政府对职工培训投入不足，缺乏强制性政策法规，也导致了技术工人整体素质下降。

　　教育土壤的“贫瘠”更使人才“断层”雪上加霜。赵桂英通过调研发现，一方面，技工学校培养能力不足、质量不高，另一方面，很多技工学校纷纷“消失”：不是由于办学经费不足等原因关门垮掉，就是想尽办法升格成为专科和本科学校。

　　“有岗无人，有人无岗”。这就是人才市场的尴尬。赵桂英建议，要在加强校企融合的同时，对待业的大中专学生进行培训，从而迅速填补高技能人才的短缺。于珍也呼吁国家尽快制定相关政策，创造必要的政策环境和法律依据，完善高技能人才选拔机制，改进和完善国家执业资格证书制度和技能人才评价方式，办好中等专业和技校的职业教育，提高待遇水平，健全保障机制，营造良好社会氛围，形成重视和关注高技能人才成长的环境。

　　“光有一支科研和工程技术队伍，没有一支具有高超技能、精湛技艺和绝招绝技的高技能人才队伍，任何科技成果都不能物化为新产品。科技是第一生产力，但是如何让科技真正转化为第一生产力，还得靠这些人。他们希望社会能像对待科学家一样善待‘能工巧匠’。”