这是一所有着深厚历史文化底蕴和创新活力的大学：青岛农业大学的前身是莱阳农学院，始建于1951年。近60年来，曲折和坎坷，成功和荣耀。青岛农业大学始终与祖国同呼吸，与民族共命运，用真诚奉献着一片赤子深情。一代代莱农人自强不息，砥砺前行，用勤奋和执著、艰辛与智慧为祖国的富强和国家人才的培养不懈耕耘，教学与科研、理论与实践，结出了累累硕果。

　　新校名，新起点。5月18日，青岛农业大学揭牌，学校站在了一个更高的发展平台。26000多名青岛农大师生团结拼搏，开拓创新，将谱写出更加大气磅礴的科学发展、和谐发展、率先发展的新篇章。

　　自强不息———传承历史

　　青岛农业大学伴随着新中国成长。

　　1951年6月，经山东省人民政府批准，在原胶东农场的基础上创办了莱阳农业学校。这是山东省最早的一所中等农业学校，也是国家农业部8所重点中等农业学校之一。

　　1958年9月，经国务院批准，莱阳农业学校更名为莱阳农学院。1962年8月，恢复莱阳农校，1976年10月改办莱阳农业大学，1978年4月，重新恢复莱阳农学院。

　　2000年9月，学校抓住高等教育大发展的难得机遇，果断决策兴建青岛校区，为学校发展赢得了新的空间。

　　2007年3月，经国家教育部和山东省人民政府批准，莱阳农学院正式更名为青岛农业大学，办学地点由莱阳迁到了青岛，开启了学校改革发展的崭新篇章！

　　青岛农业大学的发展史，是一部自强不息、奋发向上的艰苦创业史。建校之初，师生们劈山建园，围河造田，在一片荒山和河滩地上建起了美丽的校园和千亩试验田；自己动手设计制作实验仪器、采集标本，建起了在农业高校中享有盛名的中草药标本室、昆虫标本室和家畜家禽解剖标本室。其中昆虫标本室现已发展成为目前国内展览面积最大的昆虫博物馆。

　　青岛农业大学的发展史，是一部锐意创新、勇攀高峰的不懈奋斗史。建校以来，青岛农业大学的师生始终牢记振兴祖国农业的光荣使命，坚持科技创新，曾多次首创我国北方粮食高产栽培理论和技术，为我国北方地区粮食生产和农业丰收做出了巨大贡献。仿生农药研究填补国内空白；克隆技术研究不断取得新突破；丛枝菌根研究连续多次获国家自然科学基金资助；生物多糖研究备受社会关注……

　　五十七年沧桑砥砺，五十七载风雨兼程。学校形成了以“自强不息、艰苦创业的奋斗精神，与时俱进、开拓进取的创新精神，爱岗敬业、争创一流的奉献精神，学校发展、我在其中的主人翁精神和宽容和谐、团结互助的友爱精神”为核心内容的“莱农精神”，已成为青岛农业大学改革发展宝贵的精神财富和不竭的动力源泉。

　　开拓创新———成就辉煌

　　数十载辛勤耕耘，育出枝繁叶茂；几代人心血凝聚，换来硕果满园。如今的青岛农业大学，已经拥有研究生、本科、专科和继续教育等较为完整的人才培养体系，教学质量稳步提升，学科建设成效显著，科学研究奇葩璀璨，社会服务享誉全国，已经成为一所农学学科优势突出、特色鲜明，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学等学科协调发展的多科性大学。

　　（一）办学实力不断增强，教学质量稳步提高

　　学校始终把教学质量作为立校之本，坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展的理念，紧密结合国家经济社会发展需要进行专业建设，深化教学改革，加强教学管理，人才培养质量不断提高。

　　1.办学条件不断改善

　　学校拥有青岛和莱阳两个校区，占地3794亩，校舍建筑面积109万平方米；学校图书馆拥有纸质藏书160多万册，电子图书90多万册，是山东省农业信息服务中心之一。

　　以学科群为框架，建成了5大实验体系，拥有3个山东省实验教学示范中心，7个校级实验教学中心和18个学院级实验教学中心。形成了校级、学院和专业实验室三个层面，高标准、规范化的公共实验平台体系。全校教学仪器设备总值1.7亿多元。

　　建有教学实验场、各专业实验站、实习工厂等专业教学基地；拥有北方果树品种园、昆虫博物馆、仿生工程技术研究中心、食品工程实训中心、机电工程实训中心等校内教学实习基地和150多个稳固的校外教学实习基地。

　　2.师资力量不断增强

　　学校坚持人才兴校战略，不断改善师资队伍结构。形成了一支学历层次较高、结构合理、富有活力和发展潜力的师资队伍。

　　现有专任教师1165人，具有正高级职称的166人，博士239人；有“泰山学者”特聘教授2人，享受国务院特殊津贴专家20人，全国优秀教师5人，山东省有突出贡献中青年专家8人，山东省教学名师4人，博士生导师21人。

　　3.教学改革不断推进

　　学校积极进行教学研究和教学改革。“十五”以来，先后承担、参与省级以上教研教改项目40多项，获得国家教学成果二等奖1项，省级各类教学成果奖27项。立项建设国家级特色专业1个，培育省级特色专业2个，省级精品课程7门，省级基础学科建设专项资金资助课程9门。

　　学校的多媒体教学课件开发走在全国高校的前列。近年来立项开发多媒体教学课件167个，有一批课件获得国家和省级奖励并在全国高校推广应用。

　　4.教育质量不断提高

　　先进的办学理念，良好的教学条件，使青岛农业大学的教学质量不断提高，学生综合素质逐年增强。

　　近年来，在“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛、大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模竞赛等活动中，学校学生获得各种奖励50多项，其中国家级奖励1项，省级奖励30多项。本科生英语四级统考通过率连续10多年位于全国普通高校前列，应届本科毕业生考研率多年保持在较高水平，毕业生一次就业率连续多年保持在90%%以上。

　　2007年5月，学校接受了教育部本科教学工作水平评估，得到了专家组的高度评价，评估成绩为“优秀”。

　　播种芳菲朝复暮，汗流流尽花成树。

　　建校以来，青岛农业大学为社会输送了43000多名毕业生，在他们中间，包括国家农业部部长孙政才、著名玉米育种专家李登海等一大批优秀人才。

　　（二）学科建设成效卓著，办学实力不断提升

　　学校始终坚持以学科建设为主线，着力加强特色、优势学科建设，优化学科结构，促进学科交叉融合，不断增强创新能力，全面提升办学实力和办学水平。

　　目前，学校拥有4个一级学科硕士点，31个二级学科硕士点，设有53个本科专业，本科专业已经覆盖了农学、工学、理学、经济学、管理学、文学等6大学科门类；有2个“泰山学者”岗位，5个省级重点学科，4个省级重点实验室，2个省级工程技术研究中心，3个省级实验教学示范中心，42个研究所。设有国家动漫创意产业基地人才培养与研发基地、中国鸵鸟疫病防制中心、青岛市农机化高级人才培训基地等研发培训机构。

　　经过多年的建设，学校在动植物育种与良种繁育、作物栽培、果树学、生物技术、生物工程、农业机械、植物病理、农药学、传播学、食品质量与安全、农业资源与环境、农村经济学等方面形成了较强的学科优势，在国内外有较大的影响。

　　（三）科技强校锐意创新，科学研究成果丰硕

　　学校坚持“科研强校”的办学理念，坚持以自主创新为主，科学研究取得丰硕成果，科技实力不断增强。

　　早在上世纪70年代，学校就首创了我国北方小麦大面积亩产超千斤栽培理论和技术；80年代，首创我国夏玉米大面积亩产超千斤栽培理论与技术；90年代，首创我国旱地小麦大面积亩产超千斤和夏花生大面积亩产超800斤栽培理论与技术；进入新世纪，学校又首创了我国旱地小麦大面积亩产超2000斤栽培理论和技术。几次重大的突破，为我国北方地区粮食生产和农业丰收做出了巨大贡献。

　　始于1978年的土壤肥力定位试验，历时30年，为全国之最，为农业生产和科学研究提供了珍贵详实的数据资料。

　　人工模拟银杏杀菌剂研究取得重大成果，在世界上首次利用仿生技术人工模拟合成具有自主知识产权的农用杀菌剂，为打破“绿色壁垒”，促进农产品出口创汇提供了保障；

　　体细胞克隆牛技术研究，自2001年11月取得重大成果以来，连续突破多项世界级难题，使学校的动物克隆技术达到了国际先进水平；

　　丛枝菌根研究利用菌根“生物肥料”和“生物农药”功能，使农业生产摆脱化肥、农药成为可能，填补了多项国家空白，为我国农业生产开辟了一条崭新的绿色产业之路；

　　学校成功培育出具有自主知识产权的系列高酸制汁专用型苹果新品种，有多项生理指标填补国内外空白，对缓解我国制汁专用型苹果品种缺乏、大幅度提高果汁加工业的国际竞争力有重要意义。

　　近年来，学校承担了多项国家科技支撑计划重点项目，国家973项目、国家自然基金国际合作重大项目、国家自然基金重点项目等，在机械化挖掘收获技术研发与示范、昆虫中肠新靶标及其生物防治分子机理、病原与寄主中肠围食膜作用的分子机理等方面进行了较为系统深入的研究，取得了多项重要成果。

　　学校与美国康奈尔大学BTI研究所合作，利用基因工程手段，进行无脊椎动物特别是虾的细胞系开发、细胞系的遗传改良等，为害虫生防、无脊椎动物疾病防治、医药生产及生物学基础研究提供了新途径。

　　自1978年以来，学校先后获得国家级科技奖励成果6项。“十五”以来，承担各级各类科研课题849项，其中国家级课题105项，省部级课题380多项，获得发明、实用新型专利30多项，获得省部级以上科研奖励50多项。

　　（四）国际合作与交流不断加强

　　学校高度重视和加强国际交流与合作，积极开展中外合作办学，促进了学校学科发展和办学水平的提升。

　　1.学术交流不断扩大

　　学校先后与美国、加拿大、德国等17个国家的50多所高校和科研机构，建立了合作办学和学术交流关系。有100多个团组来校访问，有50多位外国知名专家来校作学术报告和进行短期或长期合作研究，其中有25人被学校聘为客座教授；学校累计派出了50个代表团，120多人次出国进行考察访问、进修学习、参加国际会议等，为学校教学科研工作注入了新的活力。

　　2.合作研究逐步深入

　　近几年来，学校先后与国外教学、科研机构联合，在学校成立了5个中外合作研究所或研究中心。

　　与美国康奈尔大学BTI研究所合作共建了“无脊椎动物细胞培养与细胞工程中心”；与韩国生命工学院昆虫生物技术有限公司合作成立了“中韩食品生物技术研究所”；与日本国立弘前大学等合作成立了国际合作经济发展研究中心；与青森县农协中央会共建中日农民合作社交流培训基地和国际合作经济文献资料室；与丹麦Danisco生物技术公司联合建立了“生物再生与应用酶学实验室”；与南非西开普省的博兰德学院在海洋生物与水产养殖等方面进行合作。

　　学校先后承办了国际苹果产业发展研讨会、中韩农业信息化与农产品国际贸易研讨会、青岛农业大学—首尔大学农业与生物技术研讨会、东北亚经济合作发展研讨会等7次国际学术会议。

　　3.合作办学成效显著

　　学校积极寻求国外优质教学资源，开展合作办学和互派留学生。已和英国伍斯特大学、法国孔泰大学贝尔福技术学院、荷兰瓦赫宁根大学、德国魏恩斯特凡大学、法国雷恩农学院等建立了合作办学关系；与韩国、哈萨克斯坦、土耳其等国家的有关高校实现了互派留学生；与韩国昌原大学合作举办了驻青韩国企业最高经营者（CEO）培训班，取得了很好的社会效益。

　　（五）矢志三农服务社会，科教兴农备受赞誉

　　学校坚持“立足半岛、面向山东、辐射全国”的社会服务理念，积极发挥科技、人才优势，推进成果转化，社会服务取得显著成效。

　　1.服务区域不断扩大

　　学校根据大农业的发展态势，积极拓展社会服务领域，创新社会服务模式。

　　近几年，学校的科技服务区域不断扩大，近到山东各地，远到贵州、新疆，都有学校专家教授的身影。常年奔走在乡村田野开展技术服务的教师就有300多人。

　　2000年10月，受中央智力扶贫协调小组黔西南州联合推动组委托，学校承担了历时1年的贵州黔西南州畜牧技术人员培训班的培训工作；2006年10月，又派出教师参加了中共中央组织部、团中央组织的“博士服务团”，赴贵州开展科技扶贫，为贵州的经济发展做出了重要贡献。

　　从2005年开始，学校“乐义实验室”派出专家，奔赴新疆开展设施农业技术培训。3年来，学校专家六赴新疆，先后在昌吉州、吐鲁番及阿克苏等地建立了培训基地，培训技术人员1万多人次，参加技术咨询的干部群众5万多人次，受到当地政府和群众的欢迎。

　　学校通过与涉农企业合作开展科技研发、与政府联合开展人才培训、举办科研对接会以及通过网络向社会开放教学资源等形式，有效地推动了区域农业经济发展。先后与青岛市人民政府及其所属的三区五市签署了合作协议书；与胶州市合作开展了“科技促农工程”；与胶南市开展了“现代农业产学研合作共建”；与城阳区20多家企业签订了科技合作协议；与青岛市出入境检验检疫局开展了“检学合作”，为出口企业开办检验检疫技术培训。

　　2005年12月，学校承担建设并开通了“青岛市农业科技传播与服务平台”，利用网络技术开展专家咨询，提供农业信息，发布农产品市场行情，并与国家、省和青岛市相关农业信息网站建立了热线连接。

　　2008年3月，学校成立了我国首个合作社学院，填补了我国合作社高等教育与研究的空白。

　　2.成果转化效益显著

　　学校重视科技成果的转化。1999年“人工模拟银杏杀菌剂”生产技术以500万元成功转让；2002年，“灰树花多糖提取工艺及其药理作用的研究”以900万元转让；2004年，玉米新品种“LN3”以100万元转让了经营许可权；2005年，“超临界流体萃取精油高新技术”以100万元的股权与企业合作开发；2006年，仿生农药“仿生安”生产技术又以600万元进行了转让。

　　近几年来，学校已向社会转让大型科技成果6项，合计转让金额2240多万元，并以技术入股合作成立了两家高科技股份企业。获得了显著的经济效益和社会效益。

　　3.科技兴农备受关注

　　青岛农业大学服务“三农”工作受到了社会的广泛关注。2006年底，《青岛日报》连续编发8篇报道，介绍学校服务“三农”的经验和成果；2007年1月13日，《光明日报》头版头条报道了学校300多名教师下乡进村“科技兴农”的情况；2007年3、4月间，《光明日报》、《科技日报》、《中国教育报》、《大众日报》、《新疆科技报》等报道了学校“乐义实验室”“科技援疆”的事迹，《科技日报》用近两个版的篇幅发了连续报道，并配发了评论，中共中央宣传部新闻局编发了《新闻阅评》，给予了高度评价；2008年2月，《科技日报》再次用近两版报道了迟焕吉副教授30多年义务科技支农的事迹，《中国教育报》、《大众日报》等媒体也同时进行了报道。

　　激昂奋进———再创伟业

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

　　以成功更改校名为标志，青岛农业大学实现了由单科性学院向多科性大学的根本性转变，学校发展进入了一个全新的阶段。

　　新的发展阶段，学校确定了“建设特色鲜明、优势突出，高水平多科性大学”的奋斗目标，提出了“走内涵发展的路子，实现学校由外延扩展为主向内涵提高为主转变”的工作思路。以科学发展为指导，着力提高教学质量，以质量求发展；着力提高学科水平，以特色求发展；着力提高科技服务的贡献度，以贡献求发展；着力提高管理水平，以加强管理求发展；着力保持学校稳定，以稳定求发展。

　　按照新的工作思路和“五个着力”的要求，以内涵发展为核心，学校将选择以下的发展道路：

　　第一，走特色办学的道路。走有特色的办学之路，是高校提高核心竞争力的根本途径。学校将坚定不移地坚持农科特色不动摇，突出重点，尽快建设一批国内知名学科和品牌学科。同时，通过实施重点带动战略，促进近农、非农学科尽快提高水平，形成有机结合、相互支撑的学科群。

　　第二，走产学研相结合的路子。主动融入地方、依托地方、服务地方、支持地方，努力提升学校的地域影响力和服务地方经济社会发展的能力。积极发挥学科优势，着力解决地方经济社会发展中急需解决的重大问题。调整专业结构，更新教学内容，大力培养适应区域经济发展需要的各类应用型人才。

　　第三，走开放办学的道路。加强同国内高校间的联合，促进广泛的学术交流和信息沟通，保持学校的办学活力；充分利用地处青岛对外开放前沿的地缘优势，适应青岛创建现代化国际城市的需要，积极扩大对外交流与合作，在巩固和深化与以往友好学校关系的基础上，积极推进与韩国高校和企业的实质性合作，形成对外合作办学的特色和亮点。

　　第四，走民主办学的道路。学校将进一步加强民主政治建设，实行民主管理，充分调动全体师生员工尤其是教师这一主体的积极性，利用各方面的力量为学校的发展献计献策，促进学校又好又快发展。

　　第五，走以人为本、和谐发展的路子。学校将以科学发展观为指导，更加牢固地树立以人为本的管理理念，营造浓厚的校园文化氛围，提高学校的核心竞争力，构建和谐校园，促进和谐发展。全面实现建设农学和生物科学特色鲜明、整体办学水平较高，在国内有较大影响的多科性大学的奋斗目标。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　回顾过去，莱阳农学院一路自强不息，励精图治，铸就了辉煌伟业；展望未来，青岛农业大学一定会继往开来，与时俱进，开创更加美好的明天！