通讯员 陈胜伟 霍婷婷 科技日报记者 张盖伦
来自西藏拉萨的桑珠，是浙江农林大学城市管理171班的藏族学生。
他阳光，帅气，笑起来带有几分青涩腼腆，被称作“大学生版丁真”。
桑珠来自西藏穷苦农牧家庭，克服重重困难考上大学。他成绩优秀、工作积极，是班级最早入党的同学之一。他还参与创建了“天边卓觅”公益支教团队，持续组织同学去西藏支教……
前不久，桑珠荣获浙江农林大学优秀学生最高荣誉——“红绿标兵”。
坎坷求学路，放牛娃追逐大学梦
桑珠，藏语的意思是万事如意，但桑珠的童年并不如意。
1996年，桑珠出生在西藏拉萨市林周县唐古乡藏雄村。那是一个偏僻的小山村，自然条件非常艰苦。
桑珠在当地的一所希望小学读书。早上7点之前，他和同学们就要从家里出发，到学校时就已经9点。每天放学后，他还要再走两个小时的山路回家。
路很陡，很长，书包很重。但桑珠觉得，只要有书读，那就不是苦。
初中以后，桑珠上学不需要长途跋涉了。他考取了县里的初中，寒暑假才能回家。
但好景不长。初三那年，桑珠爸爸生了重病，妈妈要去照顾。此时家里，只剩下年迈的奶奶和5个年幼的弟弟。桑珠担起了长兄的责任，暂时放弃了学业，拿起镰刀，放起牦牛，挑起了家庭的重担。
辍学务农的两年，即使是放牛的时候，桑珠也总是带着几本书。他太想念书了。
在全家人的支持和老师的帮助下。两年后，桑珠又获得了学习机会。他珍惜在学校的每一分钟。全年级他最早起床，打包早饭，晨读后跑早操时才拿出来快速吃掉。中午同学睡午觉时，他拼命做题、复习。晚自修结束后，他一定会留到保安催他回寝室才休息。因为辍学时间长，上课听不懂，桑珠就拿着凳子到老师的讲桌旁，逼着自己听完全程……一年后，桑珠的成绩从年级倒数进步到了年级前列，荣获“优秀进步奖”。
凭着这份坚持，桑珠推动命运的车轮前行。
中考时，他同时被西藏最好的高中——拉萨中学和林芝一中录取。三年后，他又考取了浙江农林大学，成为全村人的骄傲。
收到录取通知书的那一刻，桑珠告诉自己：只要努力就一定能实现自己的梦想，我将更多知识带回西藏。
支教在故乡：越是艰苦，这里越需要我
2017年，桑珠进入浙江农林大学。
一开始，桑珠也有很多不适应， 为了尽快融入集体，桑珠努力抓住一切机会拓宽眼界、丰富阅历。
他是学生干部，也成为学校各项文艺和体育活动的“常驻嘉宾”，拿到过各种各样的奖项。他的努力和勤奋，得到了老师同学的认可。
2019年6月，桑珠加入了中国共产党，成为了一名光荣的党员。
从小，桑珠就有个梦想。想要把爱心传递给每一个需要的人。支教，就是桑珠传递能量的重要方式。
西藏自治区拉萨市当雄县的乌玛唐乡第六组，是一个教育落后的村子。在桑珠前来支教前，这个村从来没有一个人考上过高中。
2015年，还在读高中的桑珠就开始到这里支教，支教之初，主要面向亲戚家的小孩。渐渐地，周围的小孩也来到桑珠教学的地方“蹭课”。
孩子多，而且基础不一样，光是备课，就要花费桑珠大量精力，常常要备课到半夜。
一个人的力量是有限的。为了更好地开展支教工作，桑珠还参与组建了“天边卓觅”公益支教团，和其他大学生一起在西藏的墨竹工卡县扎雪乡开展支教活动。
前往扎雪乡的道路十分险峻，随时有山石滚落，第一次支教就吓退了几名大学生。支教点桌椅不全，还没有灯。但是桑珠觉得，越是艰苦，越说明这里需要他。
在西藏支教期间，桑珠是一名“全科教师”，需要同时教授语文、数学、音乐、体育等课程，还要照顾孩子们的饮食。
在桑珠的课堂上，不仅有书本上的概念、课文，还有他自己收集到的诗歌、故事和典故。“这些是孩子们爱听的，故事可以激发他们的兴趣，让他们感受到知识的快乐。”桑珠还自学了教育学、心理学等知识。
现在，越来越多的孩子成为“桑珠老师”的学生。在桑珠的倡议下，浙江农林大学也有越来越多的同学加入到西藏支教的队伍。
“我是一名党员，我要用自己所有的能量，到祖国最需要的地方。”桑珠即将毕业，他说，毕业后他将回到西藏，继续从事基层教育工作，点亮藏区儿童心中的希望和梦想。
