少年智则国智，少年承载着祖国的希望，担负着科技强国的重任。作为未来科技人才的摇篮，学校是科学创新的发源地，科技节就是少年们梦想的舞台。为响应国家建设创新科技人才强国号召，进一步提升中小学生科学素养，普及科学教育，培养科技创新精神和求知探索意识，激发孩子们爱科学、学科学、用科学的热情，2020年10月23日，河南省汝阳县第五届“平安杯”中小学科技节活动在汝阳县外国语小学圆满举行。
汝阳县柏树乡中心小学
汝阳县陶营镇中心小学
在此次科技节举办前期，全县80%近160所小学积极开展校科技节活动，展示学生们的科技作品，通过课堂成果，竞赛比拼等形式，将科技节活动落实到每位在校生，并通过校科技节活动，选出优秀作品，参与到此次县科技节活动的展示和竞赛环节中。
汝阳县人民政府蔡绍杰副县长
中国平安汝阳支公司负责人巴智勇
本届科技节活动由汝阳县教体局副局长陈红旗主持，汝阳县外国语小学张鹏涛校长致欢迎辞。汝阳县人民政府蔡绍杰副县长在发言中表示，科技创新关键在人才，学校是培养人才、普及科学知识的重要阵地，感谢社会各界特别是中国下一代基金会、中国平安的大力支持，期望全县各校以科技节活动为契机，进一步加强科技创新教育工作，形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围，期望科技节成为同学们科学梦想起航的摇篮，成为同学们展翅翱翔的蓝天。中国平安汝阳支公司负责人巴智勇在发言中表示，中国平安在2019年启动了“AI不孤读—青少年科技素养提升计划”，面向全国千所乡村学校开展科技素养课堂，河南省作为项目落实的第一站，中国平安通过科技赋能，研发课程实验包，引入城市优质教育资源，助力发展汝阳教育事业，切实提升乡村学生的科技素养水平，达到教育扶贫的真正目的；期望通过科技节活动全面展示“青少年科技素养提升计划”内容和成绩，共同助力乡村青少年的科学教育发展。
活动分为开幕式、科技素养提升项目成果展评、非竞赛项目展示、竞赛项目比赛、颁奖闭幕等部分。现场有21所学校代表队参与作品展示、竞赛环节。
在非竞赛项目展示区，航模飞机、3D打印、科学实验、创客编程作品琳琅满目，精美的科技小报、科学幻想画、采集制作的矿物标本、利用太阳能板制作的四轮车等展现了学生们丰富的科学想象力，还有充满科技气息的机器人、无人机展示。一项项充满奇思妙想的科技素养作品，闪动着孩子们的智慧与科技创新之光，描绘出孩子们对科技创造未来的美好憧憬与幻想，也进一步浓厚了校园的科技创新教育氛围，展现了扎实的科技教育风采。
其中，来自汝阳县上店镇下店小学孩子们的“科技新农村”作品吸引了不少目光。在学校的支持与老师的技术指导下，他们利用青少年科技素养提升课程教材与配套实验包中的实验材料，将科技农场、智能灌溉、巡逻机器人、智能家居融入到作品里，还参与了2019年“我是山里娃，有个科技梦”活动。今年科技节，孩子们觉得作品内容还不够丰富，提出改进，把3D打印笔作品融入进去，给广场打印了“埃菲尔铁塔”，又制作了地下水循环“自动灌溉系统”，受到了学生们的围观赞叹，得到了领导的好评与肯定。
活动现场，孩子们的气动火箭也十分亮眼。原先在课堂上，气动火箭是利用挤压矿泉水瓶让火箭飞行，由于孩子们手臂力量不强，火箭飞行效果不佳。在青少年科技素养提升课程的学习与实验过程中，孩子们受到了启发，扩展了科技思维，与老师一起通过不断的尝试、改装、加装平衡脚等努力后，废旧可乐瓶加上简易的改造，一个强大的气动火箭发射器诞生了，不仅开源节流，更重要的是给孩子们带来了不一样的乐趣。发射的是火箭，放飞的是飞向蓝天、宇宙的梦想！
深海采矿竞赛
斜拉建桥竞赛
磁力炮竞赛
血栓清除竞赛
在深海采矿、斜拉建桥、磁力炮、血栓清除竞赛区，一个个精彩纷呈的比赛项目，富有挑战性与创造性。
“深海采矿”，深海蕴涵着大量矿能，深海采矿一直是海洋科学的难题。学生们通过自制深海采矿工具，从上向下垂直抓取乒乓球，垂直提起放到1米远的盆里，模拟海底采矿，感受海洋科学的奥秘。
“斜拉建桥”，学生们通过用KT板、牙签和线绳建造斜拉桥的过程，了解现代建造大跨度桥的主要方法，体验建造斜拉桥，展示建桥技能。
“磁力炮”，这是利用磁力作为动力的新概念“武器”，学生们利用磁铁和钢球自制能发射钝头箭的“武器”，将课堂上所学磁铁的相关知识应用于实践，感受牛顿摆锤原理和力的作用。
“血栓清除”，人体内血栓堵塞血管会危及生命。学生们通过自制微创弯管作为清栓工具，弯管在弯曲90度的状态下，从直管一端控制微型清栓机械手从弯管内伸出，搬运黄豆放进旁边的另外一个盘里，模拟清除血栓。
参赛选手现场调试、沉着应战、激烈角逐，精彩地展现了在科学创造中团队的凝聚力与他们日常观察、思考、实际操作的良好科学素养，让赛场充满了科学探索的精神。特别是以“磁力炮”与“血栓清除”为代表的科技制作项目，分别从新概念武器、模拟医学领域的血栓清除技术方面，让学生们更直观地看到科技的神奇。习总书记曾在全国科技创新大会上指出，“面对科技创新发展新趋势，世界主要国家都在寻找科技创新的突破口，抢占未来经济科技发展的先机。”学生们通过模拟体验，深入感受这些科技制作项目结合科学发展方向的创新性尝试，引导他们大胆畅想未来科技发展对人类社会的改变与进化，养成独立思考、勇于探索的科学精神，将来成长为国家科技创新注入新动力的人才。
此次科技节活动期间，平安旗下的青少年教育品牌—平安好学也将公益编程特色课程带到了孩子们的身边，资深编程教研老师刘佳给孩子们带来了一堂趣味十足的编程课堂，带孩子们了解编程，学习编程，帮助他们更好培养逻辑思维能力以及信息素养。
激动人心的时刻来临，汝阳县教研室吕松鸟副主任公布获奖学生名单，与会领导为获奖学生颁奖，激励他们继续发挥想象力，爱科学、学科学。
科技素养是现代青少年的基本素养，是在复杂多变的科技问题解决过程中积淀和体现出来的基本观念、核心能力和关键品质，涵盖科学、技术、工程、数学等领域。由中国下一代教育基金会和平安公益基金会联合发起、科技日报社支持的“青少年科技素养提升计划”响应“十三五”国家科技创新规划，通过研发科技素养校本教材，设计科学实验包，援建科普实验室，培训师资等方面来重点支持全国千所贫困地区小学。自2019年6月开展以来，已在河南、广西、云南、甘肃、贵州、重庆等17个省市区1000所乡村小学捐献了约22万本科学教材、6万套实验包的免费发送，通过线上线下共计培训农村学校校长、老师10000余人次，受益学生超过30万人，旨在提高乡村孩子们的创造与创新能力，最终实现科技素养的提升。
根据《中国大中小学生技术素养发展的年度报告》和对“青少年科技素养提升计划”项目的跟踪调研发现，青少年科技素养课程受到乡村师生的欢迎，学生对科技的亲近感因此得以加强，观察、表达、思考及解决问题的能力有显著提升，受访的学生希望长大后成为科技工作者（科学家、工程师等）的比例也有上升。
自“青少年科技素养提升计划”在河南汝阳落地以来，当地乡村校长和教师们也更进一步了解到，中小学的科学教育是融合多个学科的教育。在教学的过程中，让学生不仅是掌握已有的知识，而是探寻未知的东西，通过信息的收集整理，比较分析找出解决问题的方法并进行实践，对于学校整体教育质量的提高也有积极的促进作用。在汝阳县举办的“平安杯”中小学科技节活动，正是展示了“青少年科技素养提升计划”在乡村学校的科技教育发展中取得的惊喜成绩与累累硕果，通过企业+政府部门+乡村学校等三方联动机制，弥补了当地乡村科技教育资源的不足，让孩子们养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，让科技梦想在乡村少年中展翅放飞。
科学是创新的课堂、是梦想的舞台、是成长的摇篮、是腾飞的翅膀。汝阳县第五届“平安杯”中小学科技节活动圆满落下了帷幕，也将科学的种子播撒了在每位学生的心里，终有一天，这颗种子会成长为参天的创新之树，培养出祖国未来的栋梁。
