中国高新技术产业导报记者 王查娜
3月26日下午，由场景创新杂志社与朝阳园管委会（区科信局）联合主办的“场景中国・朝阳行”系列活动走进北京市第八十中学，实地探访该校人工智能教育应用场景建设成果，深度了解AI技术与基础教育深度融合的创新实践，为智慧教育场景落地、教育数字化转型凝聚发展思路。媒体记者、教育领域专家、行业从业者齐聚校园，沉浸式感受科技赋能下的未来教育新生态。
当下，教育数字化成为基础教育提质增效、变革育人模式的核心方向，人工智能、大数据、智能终端等前沿技术走进课堂，打破传统教学边界，推动课堂从知识传授向思维培育转型，已成为基础教育高质量发展的主流趋势。
“场景中国・朝阳行”系列活动走入北京市第八十中学 张立敏/摄
作为北京市首批“人工智能应用场景标杆学校”，北京市第八十中学深耕AI赋能教育领域多年，构建起完善的智慧教育实践体系，打造出可复制、可推广的基础教育AI应用样本。学校立足育人根本，摒弃技术表层应用误区，聚焦学生思维成长，创新搭建H-A-H（人-机-人）融智课堂模型，形成“诊断、设计、干预、评估”闭环运行的AI赋能“循证罗盘”实践体系，走出了一条科技赋能、以生为本、温度与智慧兼具的教育创新之路。
据记者了解，在北京市第八十中学，AI技术赋能教学全过程。例如，在数学课堂上，师生依托大数据系统精准定位学情薄弱点，借助动态数学软件实现抽象知识可视化探究，搭配AI智能助手即时答疑解惑，让学生自主完成知识探究与生成；思政、语文、历史等学科课堂上，人机微辩论、AI文本重构、项目式学习汇报等创新教学形式有序开展，智能终端实时联动、教学数据即时反馈，学生高阶思维表达、自主探究能力得到充分彰显。
北京市第八十中学党委书记喻江表示，AI应用必须坚守有立场、有温度、过程可控的原则，为此学校自主研发校本智能模型，将优秀教师教学经验转化为AI可学习资源，实现核心技术自主可控。她认为，科技公司无法替代学校的教育思维，只有把教师专业智慧与人工智能深度结合，才能真正实现教育效能倍增，让技术服务于育人本质。
北京市第八十中学课程处兼GAI办公室主任石岩在接受采访时说，学校AI教育布局起步早、发展快，未来将聚焦两大核心方向持续发力：一是2026年年底前完成AI赋能大规模因材施教的教学生态建设；二是以AI工具支撑个性化学习，呵护并助力拔尖创新人才成长。同时她坦言，过度依赖外部商用产品易陷入迭代被动、投入浪费的困境，学校坚持将教师智慧与技术深度融合，打造不可替代的“八十范式”核心竞争力。
北京市第八十中学对教师进行“学科智能体”培训（活动方供图）
作为集团牵头校，北京市第八十中学积极发挥标杆引领作用，着力推进AI+思政、AI+科学、AI+数学建模等一体化建设，将校内实践经验转化为可共享、可借鉴的集团化办学成果，助力区域基础教育数字化均衡发展。
此次探访，全方位展现了北京市第八十中学AI赋能智慧教育的鲜活实践，为人工智能与基础教育深度融合提供了优质样本。
下一步，“场景中国・朝阳行”系列活动将持续聚焦各领域场景创新，搭建交流共享平台，助力北京市朝阳区场景创新实践走深走实，推动数字技术与各行业深度融合、高质量发展。