科技日报记者 华凌
10月21日，“方寸之间，承载山河——地理与美术学科融合学生作品艺术展”在北京一零一中开幕。展览以跨学科创新实践诠释“生态·智慧·美育”教育理念，打造科学与艺术交融的特色展览空间。
本次展览由学校学生发展中心、美术组与地理组联合主办，后勤保障中心协办，101LIFE社团特别引入UCCA尤伦斯当代艺术中心策展盒提供支持。展览背后是跨学科教师团队的深度协作：美术组陈佳欣、金梓乔等四位教师与地理组陈柳言、张涵旭两位教师，共同构建“艺术创作+科学思维”教学框架，引导学生挖掘地理现象的美学价值，用艺术语言解读自然规律，让创作成为“从知识到感知、从自然到心灵”的探索过程。
展览打破传统学科边界，以“以艺术解读科学，以工艺重塑自然”为核心。策展人化子鑫同学带领团队，将地貌、水文、矿物等地理元素转化为珠宝艺术灵感：胸针浓缩山川形态，吊坠复刻海洋流动质感，实现地质学“肌理”与美术“色彩”、地理“尺度”与珠宝“精致”的跨界融合。学生创作更从三方面深化跨学科思维：以金属宝石重构冰川擦痕、沉积地层，实现地理景观的微观化呈现；用层叠珐琅模拟沉积岩、水晶折射隐喻冰川光影，构建自然与工艺的对话；通过地理观察与艺术创造的结合，培养从自然本源创新的能力。
现场，北京一零一中副校长刘子森在致辞中强调，地理与美术的跨学科实践是学校“生态·智慧”教育体系的关键环节，既能培养学生解读自然规律的科学思维，又能滋养审美表达能力。未来学校将持续推动多学科融合，助力学生成长为兼具科学精神与人文素养的新时代人才。
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