科技日报记者 张梦然
《自然》发表的最新研究揭示，大脑对熟悉与陌生语言的声音处理存在共性。这一发现为理解人类语音感知机制提供了新视角，或将对未来语言教学与康复训练策略产生重要影响。
尽管所有语言都共享元音、辅音等基本声学特征，但其组合成词的规则千差万别。以往研究确认颞上回是语音处理的关键脑区，但该区域如何处理母语与陌生语言仍不明确。
美国加州大学旧金山分校团队为此设计了一项实验。他们招募了34名以西班牙语、英语为母语的受试者，通过脑活动监测技术记录他们聆听母语与陌生外语时的神经反应。
数据显示，无论是处理熟悉还是陌生语言，颞上回均呈现活跃状态，且基础激活模式高度相似。但听到母语时，大脑对词边界（如词语起止位置）和词频等语言学特征的神经编码显著增强。在西班牙语-英语双语者中，这两种语言均能引发此类增强效应。
研究还表明，人类大脑虽以相同机制解析不同语言的基本语音单元，但语言经验决定了大脑如何将这些单元组合为有意义的词汇。这或许解释了外语学习的核心难点：不仅要准确辨识陌生音素，还需掌握其组合规律。团队指出，后续研究可进一步探讨类似机制是否存在于其他脑区，或适用于音乐等复杂技能的习得过程。
网友评论
