科技日报记者 宋迎迎 通讯员 梁炜
前不久，青岛工程职业学院（以下简称“青工职院”）工业产品质量检测技术专业毕业生李晓洋，成功入职海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司（以下简称“海克斯康”），成为一名精密测量技术应用工程师。
“学校传授工业产品质量检测技术专业核心技能的同时，有针对性地加强人工智能技术与专业融合的应用训练，这让我们在就业时具备了独特竞争力。”李晓洋近日告诉科技日报记者。
近年来，青工职院将人工智能（AI）深度融入专业建设、课程设计、实训实践全链条，构建“教育链—人才链—产业链—创新链”四链融合体系，培养AI时代工匠型人才，为“数字青岛”建设输送生力军。
数智赋能专业设置
今年5月，青工职院成功立项教育部2025年度新一代智能技术产教融合促进项目，重点聚焦人工智能、智能制造、智能产品等新一代智能技术领域，开发实践实训课程，探索校企协同育人新模式。
这是该校实施“人工智能+”工程的缩影。瞄准“AI+制造”“AI+服务”场景，青工职院优化专业设置，不仅增设与人工智能直接相关的新专业，还对传统专业进行智能化改造，实现专业设置与青岛市“10+1”创新型产业体系高度匹配。
青工职院教务处处长朱晶告诉记者，围绕区域产业发展需求，该校除深耕新一代信息技术、智能制造、生命健康等专业方向外，2025年还新增了虚拟现实技术应用、智能网联汽车技术等7个专业。
“学院专业设置充分体现了数智赋能的特点。”朱晶说，该校将人工智能技术与传统学科进行深度融合，培养既精通专业技能又具备AI素养的复合型人才，赋能区域产业升级。
课程体系三阶递进
眼下，一门名为“人工智能基础”的通识课程，正面向青工职院“慧工”人工智能产学研基地1163名学生开讲。该校还定期组织学生赴企业参观学习，深化其对人工智能技术产业化的认知。
为帮助学生融合掌握人工智能技术与专业领域知识，青工职院创新打造“基础层（AI通识）—进阶层（AI+专业）—应用层（企业项目）”三阶递进式课程体系，夯实学生专业素养与实战能力。
在基础层，该校开设“人工智能基础”“Python程序设计”等10余门人工智能基础课程，帮助学生筑牢AI技术理论根基。进阶层则聚焦“AI+专业”深度融合，构建分层次、立体化的专业群课程体系，通过跨领域知识的融合，培养学生的复合型思维与创新能力。
应用层注重实战赋能，该校各二级学院广泛引入企业案例辅助教学实训。“我们相继与青岛地铁集团有限公司、海克斯康等企业开展合作，引入地铁运营、高端装备制造等领域的真实案例，培养学生运用智能技术分析与解决实际问题的能力。”朱晶说。
开辟产教融合新路径
记者在“慧工”人工智能产学研基地信息安全实训室见到，一场网络安全攻防技术与智能防御实战演练正在进行。
“警报！监测到异常数据流！”收到系统警报后，青工职院信息安全技术应用专业学生王冠英迅速调出AI智能防御模块，发现某IP地址正在发起异常攻击。他果断在系统上下达阻断指令，大约一分钟后成功阻断攻击。
这一幕对于青工职院的学生来说并不陌生。借助“慧工”人工智能产学研基地，学生们在贴近产业的场景中不断“操练”技能。
青工职院副院长高桥介绍，“慧工”人工智能产学研基地运用人工智能赋能实训教学，在数门课程中引入虚拟仿真实训软件。依托该基地，该校构建产教融合新路径，引入企业真实生产项目，由校内教师与企业专家共同指导学生完成技术研发、流程优化等任务，让学生在解决实际问题的过程中练就真本领。
“我们与企业协同育人，将行业前沿技术、岗位核心能力要求融入课程设置与教学、实训内容，从源头保障人才培养的‘实用性’与‘前瞻性’。”高桥说。
“未来，青工职院将继续立足区域发展需求，深化产教融合、校企合作，探索‘人工智能+教育’服务区域经济发展的新路径，为区域产业升级输送更多高素质技能人才。”青工职院党委书记李群表示。
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