科普时报记者 陈杰
5月12日，世界数字教育联盟在2026世界数字教育大会上发布了《世界数字教育创新案例集》，由浙江省教育技术中心、杭州钢铁集团与金山办公共同打造的浙江“AI会学”平台从全球数百个申报案例中脱颖而出，入选教育AI最佳实践。
“人工智能正让优质教育资源真正走进每一间教室。”浙江大学教育学院长聘教授黄昌勤表示，浙江“AI会学”平台开创了“算力共享+WPS内嵌之江智教智能体矩阵”的双轨模式，统筹全省教育算力与智能资源，构建起跨区域的AI教育基础能力。其中，之江智教智能体矩阵深度融入WPS办公软件，汇聚超300个教育智能体，覆盖全学段、全学科，让AI从额外工具转变为教师日常办公中自然生长的“同事”。
与传统的AI教学平台不同，“AI会学”不要求教师学习新系统、注册新账号，而是将AI功能直接嵌入教师每天都在使用的WPS办公软件中。
杭州市濮家小学英语老师黄晓芳对此深有体会，她以往做一份英语课件，从找素材到排版要花两个小时。“现在只登录，系统自动识别学科身份，推送‘英语’入口和对应智能体并嵌入课件，整个过程仅需十分钟。”
“数据从沉睡资源向关键资产跃升，数字基座的价值在人工智能时代越发显现。”浙江省教育技术中心主任王会军表示，为了摸索出更多奥妙，濮家小学专门成立了20多人的“AI智慧战队”，教师角色开始从使用者向创作者转变。
除了提升备课效率，平台还可改善学生个性化学习。它覆盖“备、教、学、练、测、评”全场景，基于学生学习行为数据构建数字画像，定制适配的学习路径。针对区域与校际资源不均、数字能力鸿沟问题，浙江还面向全学段开展AI通识教育，惠及305万名学生；同步推进教师全员培训，87万名教师完成人工智能素养提升。“当教师不再需要学习就能使用AI，技术才真正跨过了教育推广的最后一公里。”金山办公教育事业部副总经理万斌说。
（主办方供图）
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