科技日报记者 罗云鹏 通讯员 李韵
11月1日至2日，第五届大学转型发展研讨会在深圳理工大学举行。与会嘉宾围绕大学转型、人才培养、教育国际化等展开交流，旨在搭建起高水平、高质量、高赋能的互学互鉴平台。
深圳理工大学党委书记朱迪俭表示，大学变革早已突破单一课程改革、专业调整的浅层升级，正迈向育人模式、学科体系、治理机制、评价体系与国际范式的全方位重塑。
北京大学原校长、未来教育管理研究中心主任林建华坦言，“未来大学应打开学科、学习与学校的边界，培育能够独立思考、独立判断并负责任行动的人。”
上海创智学院副院长、上海人工智能实验室领军科学家乔宇说，当代科学陷入“生产力悖论”——投入越来越大，颠覆性创新反而在减少，而通用人工智能通过打破学科边界、拓展认知边界、贯通科学与工程，有望破局。
深圳理工大学校长樊建平介绍，“AI时代应该把培养学生的创造力放在首位。学校设立首席人工智能官制定全校AI发展战略，推动AI融入人才培养全过程、与各学科交叉融合、赋能行政管理。”
香港科技大学（广州）校长倪明选认为，“改革的真正对象不是技术而是制度，评价要从‘答案’转向‘判断力’。”
重庆大学国家卓越工程师学院党委书记、执行院长罗远新说，“工程教育应在课堂讲授与常规实验之外开辟‘第三路径’，让学生在洞察需求、凝练问题中走向创新。”
研讨会还同期举行“AI驱动的个性化育人实践”“AI时代——无疆界的创新探索”两场圆桌论坛。
（主办方供图）
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