科技日报记者 杨雪
8月26日，暑期科普活动“抖音水火箭科学日”表演赛落幕，来自全国各地的青少年和科技爱好者汇聚北京亦庄，成功发射多枚“自制火箭”，吸引了239万网友线上观看直播。
历经暑期近两个月的线上征集，活动征集到1300多条投稿视频，其中7支优秀作品代表队受邀到北京参加表演赛。参赛的“自制火箭”，有的用废弃塑料瓶制作，有的箭体上涂装了非遗剪纸作品，也有降落伞上印有少数民族特色花纹，还有喷射淀粉的水晶胆气动火箭……
随着这些造型、材质各异、具有设计和技术创意的“自制火箭”在“五四三二一”的倒数声中升空，直播间网友纷纷留言表示“中国少年的火箭太燃了”“兴趣是最好的老师”“为航天埋下了一颗种子”……
活动现场，92岁的中国科学院院士庄逢辰观看发射时一直举着手机拍摄记录。他在圆桌环节分享了自己与火箭的故事：1960年，他作为哈工大锅炉制造专业的教师前去苏联进修，次年4月看到了苏联发射世界上首艘载人飞船，之后开始转而研究火箭发动机燃烧。
科普作家郑永春表示，作为接过庄院士接力棒的一代人，他见证了中国航天在高水平科技自立自强道路上的跨越，而今天在场的孩子们，未来可能去实现载人登月、火星采样等目标，中国航天也会在一代又一代人的接力中走到更领先的位置。
从“东方红”遨游太空，到“神舟”叩问苍穹，中国航天一路高燃的奇迹激励着科学老师们在短视频里探索实践，他们用简易的方式、便宜的材料让“水火箭”在全国各地腾空而起，为无数青少年带去科学梦的启迪。
水火箭是入选小学科学课标的六大实验之一，全国许多学校都举办过水火箭比赛，有一定群众基础，是科学实验中演示效果最好的类目。水火箭也是抖音上最受欢迎的科学实验，据统计，2023年水火箭相关视频总数同比增长789%，发布该类视频的创作者同比增长62%。
水火箭原理与真实火箭相同，制作上可繁可简。怀化师范高等专科学校的航模队队长成思衡介绍，“选择水火箭作为推进器是因为材料便宜，我们在抖音上搜了很多水火箭教程，一点点摸索做了出来。”
在抖音科普创作者“科学老师王印”看来，教孩子们动手做水火箭，是航天科普与教育结合的“最后一公里”。王印的水火箭视频，在抖音总共获得了200多万次点赞，吸引了许多老师和家长跟学。
广西桂林兴华科学教育研究院研发专员许辉拥有十余年水火箭研究经验，线下培训过上千名物理和科学老师。他表示，“水火箭是非常好的实践项目，能够把科学、工程、技术融为一体，王印老师用短视频带火了水火箭，各种创意的水火箭也能很好地展示出来。”
过去，科学实验教程依靠文字和图片讲解，现在被拍成了短视频，实验步骤的操作更直观，效果也更容易得到验证。这些视频成为一线教师的“云课件”，不仅可以在课堂上随时播放观看，一些缺乏实验设备和经费的乡村学校老师，也能利用废弃的塑料瓶“复刻”和“升级”实验。据介绍，有老师在王印教程的基础上研发出更简易版本的水火箭，开始了一场云端的科学接力。
《2023抖音科学实验数据报告》显示，目前抖音上已有473万个科学实验相关视频，累计收获492亿次播放，累计播放时长超过1629万分钟。按每堂课45分钟计算，相当于36.2万节实验课。2023年，抖音科学实验搜索数据同比增长了230%。
短视频的“横空出世”极大地降低了获取知识的门槛，拓展了科学普及的传统疆域，不仅扩大了知识生产的边界，还开启了知识传播的新入口。科学实验与科普短视频的适配度极高，特别容易从这一新兴赛道脱颖而出。更重要的是，它同时降低了孩子们感知科学的门槛——通过短视频，科普创作者用最简单的方式、最便宜的价格、最方便的材料，让科学实验触手可及。
