科技日报记者 吴长锋
“AI心理健康监护及大数据管理平台的投入使用，大大减少了教师对学生心理健康排查的工作量。”1月3日，合肥工业学校心理辅导老师李晨雨告诉科技日报记者，通过无感知、非接触式的方式采集数据，在不被察觉的情况下完成心理状态评估。相比目前市场上常用的量表问卷测评，无感知采集方式避免了主观意识影响测评结果真实性、准确性的问题，使得评估结果更加可靠。
青少年心理健康问题愈发凸显成为各界瞩目的焦点。2023年4月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，着重提出“加强心理健康监测”“开展心理健康测评”，鼓励心理健康科研成果落地应用。安徽省教育厅要求针对有心理问题倾向的学生，要求“一人一案”提供个性化辅导，建立专属心理发展档案。
近年来，合肥工业大学联合安徽宝葫芦集团汇聚融合人工智能、脑科学、心理科学、大数据等多学科新技术，自主研发推出了AI心理健康监护系统（平台）及AI智能心理检测（监护）系列产品，并在基础教育、职业教育、高等教育、医疗机构、特殊行业等场景得到实际应用。
“通过不间断、无感知采集视频数据，借助人脸检测识别完成人物身份确认，精准提取目标人物的运动、姿态、肢体动作等关键信息。凭借AI情绪识别技术，这些数据被转化为个性化个体心理常模，汇聚成群体心理常模，随着数据持续累积，心理常模愈发完善。”安徽宝葫芦集团产品部副经理殷先银告诉记者：“在校园日常监护里，把实时情绪和心理常模对比，算偏差值，结合风险评测、AI预测模型，就能实时评估风险、发出预警。”
合肥工业学校负责人表示，平台投入后，将大大减轻教师排查学生心理健康的工作量。平台还为每位学生量身打造动态更新的心理健康档案，详细记录心理风险评估、筛查、特殊事件、咨询干预等情况，形成“一生一档一策”的成长档案，助力全面掌握学生心理健康状况，让心理健康教育有的放矢。
据悉，目前安徽宝葫芦集团已与中国人民大学、华东师范大学、合肥师范学院等单位心理学院系展开国民心理健康领域的产学研深度合作，进一步完善和提升AI心理健康监护及大数据管理平台，“让每个心灵都能照见阳光”。
