科技日报记者 颉满斌 实习生 田诗涵
“人工智能是什么？”“原来蓝色和黄色混合会变成绿色。”四月的陇原大地，春意渐浓。在兰州交通大学驻村帮扶工作队的精心组织下，一堂堂别出心裁的美育课在甘肃省临夏回族自治州康乐县鸣鹿乡拔子沟村小学精彩呈现。
兰州交通大学乡村振兴帮扶工作办公室主任伍忠东介绍，自2023年秋以来，兰州交通大学驻村帮扶工作队深入拔子沟村小学，全力实施“美育涵养心灵”工程，用美育之笔，勾勒乡村教育新希望，为乡村振兴注入活力。
初到拔子沟村小学，队员们被崭新校舍与匮乏教学资源的反差所触动。经深入调研发现，这所乡村小学虽然硬件有所改善，却面临着美育课程结构性缺失、艺术师资匮乏等困境以及孩子们对艺术教育满怀渴望。乡村振兴既要塑形，更要铸魂，而美育正是滋养乡村孩子心灵的重要途径。
队员们经过反复商讨，他们决定依托高校的学科优势和自身专业特长，精心构建“三维赋能”教育矩阵，开启全方位美育帮扶行动。
兰州交通大学艺术设计学院副教授、驻村队员杨永江率先行动，开设“行走的美术馆”，通过解析个人画作，引导学生感知美，培养审美能力。“跟着老师的讲解、欣赏绘画作品，那些色彩、线条和造型，仿佛有魔力一般，吸引着我。”拔子沟村小学四年级学生马星文兴奋地告诉记者。
兰州交通大学校团委干事、驻村队员张之乐巧妙运用声势律动教学法，一步步引导着孩子们感知旋律、把握节奏，让原本沉睡的音乐潜能在欢快的律动中被唤醒。“上美育课，老师带我们听音乐、练发声，教唱歌，和我们一起跟着音乐打节拍，蹦蹦跳跳、可开心了。”二年级学生马红梅说。
兰州交通大学网络信息中心副主任、驻村第一书记（队长）常小刚则借助计算机基础课和人工智能启蒙课程，带领孩子们了解网络神奇、体验科技魅力。在开阔视野的过程中，在他们心中种下兴趣的种子，点燃学习的热情与爱国的情怀。常小刚表示：“我们播种的不仅是知识，更是改变命运的可能。”
除了课程教学之外，驻村工作队还发起“启智美育心灵”公益捐赠，价值近万元的美育教具充实了拔子沟村小学的教学资源，推动帮扶工程从课程输出迈向体系建构，逐步营造出“乐音悠扬、丹青溢彩”的乡村美育新生态。
拔子沟村小学教师张红蕊见证了美育带来的改变，她感慨道：“兰州交通大学驻村工作队开展的美育课堂活动提升了学生的自信心和创造力，让山区孩子不仅‘有学上’，更能‘上好学’，在美的浸润中成长为内心丰盈的人。”
“未来，兰州交通大学驻村工作队计划将实践成果转化为可复制的‘美育帮扶工作法’，构建‘1+N’辐射网络，吸引更多师生志愿者参与其中。”伍忠东表示，让“以美育人、以文化人”的乡村教育新图景在陇原大地徐徐铺展，让美育润乡土，乡村焕新光。
