科技日报记者 朱虹 通讯员 刘涛
“我们要用智能技术赋能实验教学模式的创新。”“要做好数智赋能实验教学的转型升级。”日前，在哈尔滨工程大学承办的“2025年国家级实验教学示范中心联席会电子学科组工作年会”上，77所高校的专家学者围绕“互联网+教育”“AI+教育”“AI素养培育”等热点主题进行深入交流。
面对“智能时代教育应何去何从”的时代命题，国家级实验教学示范中心联席会电子学科组组长胡仁杰以东南大学AI赋能实验教育教学为例进行解读，希望各高校示范中心要紧跟AI等新技术发展，推动实验教育教学改革，发挥好示范辐射作用。
与会专家认为，当前AI赋能实验教学主要有四个方面：在育人成效考量方面，运用AI等新技术对学生个体知识结构能力素质进行画像；在助学、助教、助管方面，运用AI技术对学生进行针对性指导；在课程改革方面，融入AI技术，打破课堂边界；在使用方法上，引导学生合理规范使用AI工具，解决问题。
据悉，哈尔滨工程大学今年出台了《人工智能赋能教育教学创新方案》，未来3年，学校将创建集人工智能、交互智能、跨学科智能和行业智能多重赋能的AI3人才培养新范式，进一步推动新工科建设的再深化、再升级。
（受访单位供图）
