科技日报记者 张添福
9月24日，馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训在青海省科学技术馆开班。来自青海、西藏的科学教育工作者齐聚一堂，共话科学教育。
本次培训以“基于科技馆科普资源的科学实践活动设计”为主题，采用“理论授课+课程开发工作坊+案例分享+外出见学”的多元培训模式，聚焦中小学科学教育中的教学需求，帮助科学教育工作者深入理解并有效利用校外科学实践资源，创新科学实践活动设计思路。
青海省科学技术馆副馆长樊明洲表示，本次培训旨在深度打通场馆资源与校本课程的连接通道，推动科普研学实践与新课程标准有机融合，助力科学教育工作者设计出更多寓教于乐、寓思于行的科学探究活动，共同构建“馆校一体、资源共享、活动共育”的科学教育新生态。
“科技馆拥有学校难以比拟的沉浸式体验场景和前沿科技资源，是科学教育的‘活课堂’；学校则具备系统的课程体系和稳定的教学主体，是科学教育的‘主阵地’。”参加培训的学员何雪雁说，希望近距离聆听专家解读、参与互动研讨、动手设计实践，进而引导学生通过火热的科学实践，在现实世界中发现、研究、解决科学问题。
本次培训班由教育部教师工作司、中国科协科普部指导，中国科学技术馆主办，教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会、青海省科学技术协会、青海省教育厅支持，青海省科学技术馆承办，青海省自然资源博物馆、西宁植物园协办。
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