科技日报记者 宋迎迎 通讯员 袁俊霞
“课堂氛围很好，既有热烈的故事研讨、丰富的课例展示，又有前沿的数字技术，让我们感受到了概念设计的魅力。”10月29日，青岛理工大学艺术与设计学院2022级本科生楚褚告诉科技日报记者，学院打造的《产品概念设计》课程深受学生们的喜爱，让人直呼不想下课。
这门“宝藏课程”好在哪儿？青岛理工大学艺术与设计学院院长朱宏轩介绍，课程以“从故事中来，到故事中去——关于2050年的设计”为主题，突破传统设计教学的路径依赖，引领学生用未来的视角沉浸式思考设计课题，最终达成价值引领与专业发展的深度融合。
借助数字技术，该课程采用“线上直播+户外互动”并行模式，打破时空限制，融合虚实场景，为学生构建了更开放、更沉浸的学习场域，有效调动其学习、创造积极性。
朱宏轩介绍，在课程“书写故事”阶段，任课老师指导学生将抽象思维转化为具象文本，完成从混沌灵感到清晰叙事的跃迁。借助“公开讲故事”，学生们化身未来“说书人”，实现从静态文本到动态语言表达的蜕变。最终，凭借“绘制故事”，学生们将无形的构想、抽象的理念和动人的叙事，精准转译为可视、可感、可传播的设计方案。
“课程引导学生展开天马行空的想象，他们将深邃的思考与澎湃的创造力注入笔端，把‘绿水青山就是金山银山’的理念，具象化为《生生不息》等作品，探索未来人与自然和谐共生的智慧方案。”朱宏轩告诉记者。
在该课程的结课展示中，学生们的创意凝结为30组饱含文化自信与科技温度的概念作品展板。翻看学生们的设计作品可以发现，三星堆青铜面具的神秘纹样被巧妙解码，演变为承载东方智慧的下一代可穿戴设备的独特标识；江南园林“移步换景”的玲珑巧思不再局限于方寸亭台，被创新性地融入未来模块化生态社区的空间叙事，构筑起诗意栖居的时空画卷。
“课程以故事为媒，让设计思维扎根文化沃土，又充满科技感，引导学生体验了一场关于未来的头脑风暴，这是课程成功的关键。”朱宏轩说。
青岛理工大学艺术与设计学院党委书记孙波表示，学院将继续探索“艺术+科技+人文”融合路径，围绕“新质生产力”“科学家精神”等主题打造系列课程，在潜移默化中培育时代新人。
（受访单位供图）
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