科技日报记者 陈可轩
当“零碳”从前沿科技议题走向基础教育课堂，教师应如何扮演好“引路人”的角色？11月1日，2025“零碳科普校园行”年度收官站教师研修活动在江苏溧阳顺利举办。一个由顶尖科技企业、教育专家与一线教师共同构建的科学教育新生态正日渐清晰。
本年度系列研修活动通过线上线下结合的创新模式，已累计覆盖全国近400名教师。本次收官站活动汇聚了80余名科学教育领域的优秀教研员与一线骨干教师，与“全国科技活动先进个人”获得者、科普专家李亦明，宁德时代相关负责人共同就零碳科技的教育实践展开深度研讨。
让前沿科技走进青少年科学课堂
面对“双碳”国家战略对人才培养提出的新要求，“零碳科普校园行”公益项目应运而生。该项目由宁德时代于2024年初发起，首次将前沿的零碳科技带到青少年的基础科学教育课堂，期待激发孩子们对科学的好奇心，同时培养孩子们的跨学科思维。
该项目携手北京师范大学的教育专家，面向3—6年级学生，定制开发了国内首套体系化的零碳科技科普读本《零碳科技：点亮可持续未来》，并同步推出配套的科普课程与教学资源。经过一年多的扎实推进，这一公益行动已覆盖全国500多所学校，惠及超过5万名学生。
“教师先行”播撒零碳科普种子
教师研修活动正是“零碳科普校园行”践行“教师先行、以教促学”核心理念的关键一环。
系列研修活动通过“前沿科技介绍、体系化教学培训、标杆基地实地研修、科普专家引领”等多元模块，为教师们构建了从理论认知到教学实践的完整方案。其目的不仅是传递知识，更是为学校培养具备前瞻视野和创新教学能力的“零碳科普种子教师”。
丰富创新实践激发好奇心和想象力
如何打破学科壁垒，让零碳知识生动地走进课堂？在本次研修的理论环节，李亦明结合丰富的实战经验，围绕“零碳科技与科学课融合”“零碳主题跨学科教学”等核心议题，分享了具体的教学设计方案。
“科普教育不是灌输，而是一种启发与体验。”李亦明表示，“宁德时代提供的不仅是知识内容，更是一套系统的教学支持方案，为一线教师带来了真正可落地的教育资源。”
此次研修活动最具特色的，是将课堂搬进了宁德时代江苏溧阳基地的“灯塔工厂”。教师们得以在真实的零碳园区中，近距离探访零碳电池的诞生历程，将抽象的零碳概念转化为具象的科技实践。
宁德时代相关负责人表示：“推动零碳科普的初心，是希望让科技创新走出实验室、走进校园。宁德时代江苏溧阳基地不仅追求生产的极致绿色，更希望将这座‘灯塔工厂’打造为科普研学的一线课堂，让更多师生直观感受到‘零碳’的落地实践与创新力量，共同探索科技赋能教育的更多可能。”
（主办方供图）
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