科技日报记者 马爱平
“‘泰山’在我心中是坚韧、攀登、拼搏的代名词，泰山文化蕴含的精神力量，鼓舞我在学业上不断突破。”提起参演泰山学院舞蹈《岱山之脊》的感受，泰山学院学生王星翰按捺不住心中的澎湃，“以扁担为伴、以石阶为路、以攀登为魂、以登顶为极，这是我在表演过程中想要呈现给观众的内容。”
近年来，坐落于泰山脚下的泰山学院以传承和弘扬泰山文化为己任，坚持文化塑校，系统推进泰山文化与校园育人深度融合，让泰山文化成为全体学生的“必修课”，着力培养具有泰山“挑山工”特质的“下得去、扛得住、有作为”的高素质应用型人才。
“我们从30年前的‘泰山文化研究所’起步，从最基本的文献整理开始，经过一代代泰山文化研究工作者的不懈努力，如今，泰山文化历史史实的考辨、自然地理的勘察、时代价值的阐释等，都有了系统的发展。”泰山学院泰山研究院院长张琰教授说。
在泰山学院，校史馆里有丰富的泰山文化展陈，有国内唯一一家以研究泰山文化为主的独立建制的研究机构泰山研究院、有《泰山编年通史》《泰山旅游四十年口述史》《全球视野下的泰山文化》等百余部著作、有面向全国开放的泰山文化“两创”智库……泰山文化研究，根基稳固，百川归海。
课余时间，化学化工学院大一学生陈胜澳总会翻看书架上的《泰山文化概论》。“我报考泰山学院的一个原因，就是被杜甫笔下的‘会当凌绝顶，一览众山小’所吸引。”陈胜澳说，“入校时我们集体到校史馆参观，所有学生都会上《泰山文化概论》这门课。以前我只是通过文学作品来了解泰山，现在，我能更深入地‘触摸’泰山文化。”
陈胜澳提到的《泰山文化概论》，是泰山学院重点打造的“泰山+”精品校本课程的核心课程之一。
泰山学院编写“泰山+”特色系列教材，开设“泰山文化概论”“泰山文化十八讲”“中国文学中的泰山书写”“泰山文化海外传播”等44门特色课程，将“国泰民安的美好守望”“重于泰山的价值取向”“敢于担当的责任意识”“会凌绝顶的攀登意志”与“不让土壤的博大胸怀”等以润物无声的方式融入课堂，引导青年学生热爱乡土，传承泰山精神、讲好泰山故事、增强文化自信。
如果说学术研究是“挖深井”，特色育人是“引水源”，那么科技赋能则是“架虹桥”。生物与酿酒工程学院酿酒科学与应用技术创新团队，通过优选樱桃酒酿造低产高级醇的酵母菌种，创制了樱桃白兰地连续蒸馏装置。这一创新不仅缩短樱桃酒的陈酿周期，实现了节能减排，还有效解决了樱桃产业的技术瓶颈。团队制定3项团体标准，获得10余项专利授权，所研发的产品荣获4项国际金奖。这些成果带动了当地农户共同富裕，实现每户年均增收2万元，企业新增产值突破8000万元，成为泰安乡村振兴的示范样板。旅游学院智慧文旅团队历时一年多，采集并整合2000余万条泰山文旅数据，构建起了覆盖吃、住、游、购、行、娱等多个维度的文旅产业指标大数据分析平台。学生们还实地调研泰山景区、大汶口文化遗址以及汶阳田农作系统，运用GIS技术绘制碳足迹热力图，设计完成“泰山文化低碳研学路线”。艺术学院学生通过人工智能图像识别工具，将泰山石刻、建筑雕花、民俗文化等元素转化为非遗服饰设计草图和图案变体，让文创产品文化价值和经济价值并存。“有作为”，是泰院师生的不懈追求。
文化传承，重在成为推动国家发展、社会进步、个体成长的现实力量。泰山学院正以系统深入的文化育人实践，让这厚重的文化基因在新时代焕发出蓬勃生机。
网友评论
