科技日报记者 张佳星
寒假即将到来，孩子不再每天按课表上课，暂时告别有规律的学校生活。长假中时间规划让很多家长头疼，如果长期“放羊”，开学会面临更长时间的不适应。
传统时间管理多依赖家长催促与强迫，往往引发亲子矛盾。近年来，随着智能体等人工智能技术应用新场景的发展，用兴趣、趣味激发儿童青少年自驱力成为可能，越来越多伴学设备引入AI，让寒假成为孩子主动管理时间的“试验场”。
智能体陪伴，让时间管理从强迫转为“约定”
“每个家庭都会有不少带屏的电子设备，平板、手机、电视甚至更多，放假在家的孩子很难与这些设备完全隔离。”深圳市小桔灯儿童用品科技有限公司董事长周志云表示，安全健康地使用电子产品本质上是对使用时间的控制。
多数家庭在对电子产品的时间管理上陷入“家长催促、孩子抵触”的恶性循环，根源在于家长单方面制定计划，孩子缺乏参与感与主导权。
“让孩子感觉自己能控制时间，将会大大提升他执行时间计划的驱动力。”周志云说，“有了时间管理的工具，孩子有望主动制订计划。因此我们波比熊团队将伴学设备定位为时间管理器，通过引入波比这一AI智能体，将时间管理权交给孩子，并与AI学伴进行约定式协作。”
相较于传统的家长为孩子制定的纸质版假期计划，有AI参与的假期计划除了可行性更强、互动性更好，还更注重成长健康。
“设备里设置远眺、眼保健操的固定提醒，为了督促孩子补充水分，喝水提醒闹钟也是健康设置之一。”周志云说，波比AI会对孩子的执行力进行记录，更进一步巩固孩子正向习惯养成的肯定，进而帮助孩子获得成就感，形成自驱力。成为规则制定者的孩子，往往会主动提出与学习休息相匹配的计划。
AI辅助，直连源头学习资源
家长最关心的学习辅助方面，之前最大的痛点是资源调阅准确性问题。以小学课本为例，存在人教版、外研社、北师大版等不同版本，之前学习时，需要完整说出版本、年级、第几册第几课等大量信息。“我们大人有的时候还会说错，孩子也很难每次都完整描述出来，这样AI在处理语义时往往不能准确提取目标课文。”周志云介绍，为了解决这一痛点，团队在新的波比熊AI时间精灵T9版本中将识别调用程序分成两个部分，首先进行不同版本的前置匹配，然后再进行具体课文章节的调用。
“孩子只需要说，‘听写语文第三课生字表’，时间精灵就能准确找到并输出。”周志云说，程序调优等创新大幅提升利用率和便捷度。
正版资源是程序优化的基础。周志云介绍，波比熊机器内置的教材资源都是有授权的正版内容，由于获得授权需要付费，可能很多这个领域的厂家不愿意去支付这个成本。获得授权不仅能够为用户提供正版资源，还能够利用其中的列表等内容对企业自研的识别模型进行优化。
“在生成式人工智能出现后，英语口语对话练习成为一个非常新的应用场景。但市面上的虚拟口语陪练并不适合孩子。”周志云表示，孩子的词汇量和反应速度往往因人而异，虚拟陪练也应该有所不同。
“我们希望虚拟陪练能够像‘1对1’的外教老师一样，在评估了孩子的水平后，进行匹配的口语对话。”周志云说，为此，团队在对话陪练前开发了一个匹配程序，在与使用者对话几句后进行自动研判，然后根据研判结果调取对应水平的陪练内容。
随着DeepSeek、豆包等大模型的广泛应用，人工智能在各类细分领域的渗透正在呈现多元化发展。“让伴学AI更有温度是我们未来的方向，现在根据设置好的提示主题，波比熊能自动生成活泼有趣的提醒内容，尽可能抚平‘起床气’。”周志云表示，得益于人工智能训练，团队将持续开展新场景的创新和应用，针对青少年教育的相关痛点，通过持续迭代，开发出好用的新功能。
（受访者供图）
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