罗嗣海 全国人大代表、南昌大学党委书记
2018年2月，教育部启动部省合建工作，对尚无直属高校的中西部13个省区和新疆生产建设兵团，采取部省合建模式，各支持1所地方高校发展。8年来，14所合建高校作为中西部地方高校的“排头兵”，办学实力显著增强，在服务地方经济社会发展、支撑地方产业升级方面，发挥了重要作用，充分说明部省合建作为优化高等教育布局、深化教育改革的关键一招，对于增强中西部地方高校办学实力、推进教育强国建设具有重要意义。
中西部高等教育是我国高等教育的重要组成部分，其发展水平直接影响教育强国建设的成色，14所部省合建高校与地方发展密不可分，但与地方经济社会发展、产业升级需求和人民群众期盼相对照，与高水平研究型大学相比，部省合建高校还有不少短板弱项：学科建设山多峰少、优质资源相对匮乏、人才引育能力较弱、科技创新实力还有差距，总体呈现“大而不强”态势，需在“十五五”时期加快发展步伐。
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署优化高等教育布局任务，明确提出“支持部省合建高校加快发展”。对此，我思考了几方面建议：
一是提升发展平台，未来渐进式安排若干合建高校进入教育部直属高校序列，并将合建高校明确为一种单独的高校类型。
二是加强学科扶持，在新一轮国家“双一流”遴选中，将合建高校作为扩容重要增长点。
三是强化资源支持，加大中央财政、科研平台、人才计划、博士招生指标等方面政策供给。
四是优化帮扶机制，改革按学科结对帮扶模式，参照对西部高校全面支持模式，进一步充实和调整部省合建对口帮扶高校范围。
（科技日报记者魏依晨 整理）
网友评论
