通讯员 唐晓刚 科技日报记者 张添福
自2017年以来，东西部协作的纽带，将江苏省无锡市梁溪区与青海省海东市循化县紧密相连，一批又一批梁溪教师背上行囊，奔赴海拔近2000米的青藏高原，成为循化各族群众口中亲切的“梁”老师。
他们以讲台为阵地，以匠心育桃李，在高原上扎根耕耘，打造出“梁”老师教育协作帮扶品牌，让优质教育的种子在循化大地生根发芽。
从克服高原缺氧的身体考验，到适应南北教学差异的理念碰撞，再到扎根基层的默默坚守，“梁”老师们从未有过丝毫退缩。
单打独斗难成气候，组团帮扶方能凝聚合力。梁溪区深谙此道，打破教师选派的“零散模式”，创新推出“组团式”教育帮扶，打造出一支“带不走”的优质教师队伍。
每年，梁溪都会从全区骨干教师备选库中精挑细选6名教师组成支教团队，其中1-2名学校管理干部挂职循化学校副校长，4-5名学科骨干教师深耕教学一线，形成“教学+教研+教管”的一体化帮扶模式，实现教育资源的最优输入。
这支团队如同一个紧密的整体，在循化中学开出了绚丽的教育之花——“梁溪班”。作为整建制帮扶的“样板班级”，“梁溪班”不仅是教学阵地，更是教研前沿。支教老师们坚持开放课堂，让循化本地教师随时听课、评课、研课；推行集体备课，将梁溪的分层教学、项目化学习理念融入循化教学实际；开展系列讲座，从师资培养到学科建设，从德育管理到课堂优化，为本地教师传经送宝。
2023年，首届“梁溪班”高考本科上线率更是达到92%，较当地平均水平高出40个百分点，用实打实的成绩印证了组团帮扶的成效。
“授人以鱼不如授人以渔”，“梁”老师们始终将培养本地教师作为核心任务，让教育帮扶从“输血”转向“造血”。他们牵头开展“青蓝工程”，与循化青年教师结成一对一帮扶对子，通过手把手指导、示范课引领、座谈交流等方式，将梁溪在校园文化建设、校本课程研发、信息技术应用等方面的宝贵经验倾囊相授。
在深耕教学的同时，“梁”老师们更注重特色教育，让循化的孩子拥有更广阔的成长天地。结合循化教育短板与梁溪教育优势，他们精心打造了“循梦少年”特色教育品牌，让循化的孩子们在丰富多彩的活动中开拓视野、增长才干。30个“循梦书屋”在循化各中小学落地，30万余册图书为孩子们打开了看世界的窗口。
品牌的力量，让教育帮扶的辐射面不断扩大。梁溪区13所品牌学校与循化13所中小学结成“姊妹校”，连元街小学与循化积石小学合作开展“科学素养提升计划”，捐赠120余套实验器材，培训30名科学教师，助力积石小学获评“全国科学教育实验学校”。
“梁”老师们的坚守，牵动着梁溪社会各界的心，也凝聚起全社会的帮扶合力。在梁溪援青干部的牵线搭桥下，江苏省工商联和光彩事业基金会捐资200万元，为尕楞中心小学建起了崭新的学生宿舍楼，让牧区孩子告别了每天步行1个多小时上学的日子，拥有了温暖的宿舍；无锡国联集团为清水乡中心小学捐赠170台护眼灯，呵护孩子们的眼睛；中国儿童基金会、江苏格林电工设备有限公司等社会组织和企业先后捐资捐物100余万元，为循化学校添置钢琴、投影仪等教学设备。
山海有界，大爱无疆。2017年至今，梁溪-循化的教育协作之路越走越宽，“梁”老师的队伍也在不断壮大。未来，仍会有一批又一批梁溪教师奔赴循化，带着太湖的温情，续写教育协作的新篇章。
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