科技日报记者 王禹涵 通讯员 毛彤
近日，空军工程大学信息与导航学院某教研室主任、博士生导师庞春雷荣获“全军战场环境保障先进个人”称号。消息传回学院，官兵们纷纷竖起大拇指：“庞教员的电话，就是我们的‘导航军线110’。不管多晚打都接，再难的故障也有底。”
从教二十余载，庞春雷上百次奔赴部队授课排障，数十次参加重大任务保障。他的课堂在高原、在戈壁、在演训一线，他的论文写在广大官兵战士们能上手、能打赢的实战里。
“让更多人懂装备、会保障、能打赢”
庞春雷初任教员时，靠着一股“啃硬骨头”的钻劲，把各类导航装备的线路、接口、故障代码摸了个透，成了官兵口中的“活字典”。但他很快意识到，一个人懂远远不够，“必须让更多人懂装备、会保障、能打赢。”
那年冬天，庞春雷奔赴西部高原执行技术支援任务，在一座边远台站，面对一群在高寒缺氧环境下坚守的战士，他没有照本宣科，而是把设备运行半年来的百余条故障记录调出来，带着战士们从信号接收端开始，一级一级检测。“你们看，这个参数波动，说明这个部位可能有问题……”庞春雷一边操作一边讲解。战士们起初不敢上手，他就反复演示了五六遍，直到每个人都能独立完成排查。
“庞教员来之后，我们心里有了标准流程，知道第一步查什么、第二步测什么，心里特别有底。”战士陶宇说。
这些年来，庞春雷每年都要抽出大量时间深入边远台站、高原机场调研教学。他从来不讲空洞理论，只讲官兵听得懂、用得上的实战干货。这种“送方法、转理念”的培训，让基层官兵从“会操作”向“会诊断、会优化”转变。
回到军校课堂，庞春雷同样不按“套路”出牌。讲卫星导航抗干扰原理，他不直接搬公式，而是问大家：“开车用手机导航，有没有进隧道、过高楼突然丢信号的情况？”看到学员眉头紧锁，他就拿起粉笔在黑板上画简笔示意图，把卫星、信号、干扰源画成直观的小图案，直到全班点头。
庞春雷常常带着团队里的年轻教员深入演训一线。每次出发前，他都会结合部队需求，制定清晰的目标和方案，要求年轻官兵既要虚心学习，也要发挥专业优势，协助部队解决装备难题。在庞春雷的课堂上，戈壁排障、高原巡检、空中排故的真实经历，都成了最生动的教学案例。如今，他所带的学员已遍布空军导航战线，成为名副其实的导航尖兵。
关键时刻顶得上去
如果说首先解决的是“会不会”的问题，那么接下来就要解决“能不能打赢”的问题。
庞春雷主动扛起政策转化落地的重任。他牵头组建团队，连续奔波各个台站，白天跑一线问需求，晚上改文稿。2022年编写《导航装备作战使用手册》时，庞春雷逐字逐句推敲：“这句术语战士看不懂，改成大白话”“这个步骤太繁琐，再简化两步”，他还把戈壁排障、高原故障等真实案例融入其中。
但真正检验一名教员“实战含量”的，是关键时刻能不能顶上去。
去年6月下旬，戈壁腹地，一次演训任务前的夜晚。参训官兵开机调试时发现，导航设备突然无法正常接收信号。现场技术人员反复排查未果，紧急求助庞春雷。
接到电话时，庞春雷刚结束一天的工作。他没有犹豫，当即动身赶往演训现场。赶到现场已是深夜。他蹲到设备前，调参数、看波形、测数据，不到20分钟就锁定了故障核心。但新的问题来了：现场没有备用配件，常规维修路径走不通。
庞春雷蹲在地上思考了片刻，当即决定采用替代技术方案。他翻开随身携带的实验记录本，快速采集两个点位的信号数据，依托自主研发的算法，现场计算出设备所需的关键参数。战士们围在身后，屏住呼吸，只见他输入最后一组数据，按下确认键。设备指示灯重新亮起，信号恢复正常。
现场顿时响起欢呼声。战士们说：“有庞教员在，再难的故障也有底，不管多晚打电话他都接，就像我们的‘导航军线110’一样可靠！”
廿载军旅路，庞春雷先后荣立三等功2次，荣获军队科技进步奖多项，他主讲的专业课程入选国家级一流课程。他用踏踏实实的脚步，丈量出一名新时代军校教员的坚守与担当。
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