科技日报记者 马爱平
日前，“AI赋能未来基础教育”专题论坛暨中小学人工智能教育教学成果大赛展示交流活动在武汉举办。本次活动由中国电子学会与北京师范大学联合主办。
中国电子学会副理事长、中国工程院院士樊邦奎表示，人工智能时代基础教育需重点强化三大核心：一是筑牢数理基础与数字素养，让学生理解“万物数字化”的AI本质；二是培养抽象、关联、交互三大思维能力，夯实学生认知根基；三是引导学生善于整合资源与智能工具提升学习效率，为中小学AI教育指明实践方向。
北京师范大学党委常委、副校长汪明表示，AI教育应助力缩小教育阶层分化、传递人类命运共同体等正向价值观、有效抑制人性弱点，同时鼓励在校师范生积极参与赛事，传承AI教育创新火种，彰显立德树人的教育初心。
2025年中国电子学会联合北京师范大学共同主办首届中小学人工智能教育教学成果大赛，旨在汇聚校内外教学力量，搭建AI教育教学成果交流与推广平台，以赛事驱动教学创新、助力师资成长、推动人工智能技术与基础教育深度融合。
大赛自启动以来，得到了全国教育工作者的积极响应和广泛参与，形成了校内为主、校外协同、后备师资参与的良好参赛生态。经初赛线上匿名评审、决赛“模拟讲课+专家质询”严格考核，大赛最终评出初赛一等奖20项、二等奖35项、三等奖72项，决赛一等奖10项、二等奖18项、三等奖23项，涌现出一批贴合教学实际、兼具创新性与落地性的AI教学优秀成果。
一等奖获得者黑龙江省桦川县书香小学科技副校长孙艳杰以《科技赋能文化传承体验浸润素养成长》为题，深圳市南山区阳光小学教师彭彩媛以《以智提质，以德育心——AI赋能思政课堂创新实践》为题，北京盛通知行教育科技集团教研经理黄文兴以《AI守护文化宝藏》为题分享教学实践经验。
活动现场，第二届中小学人工智能教育教学成果大赛正式启动。
（受访者供图）
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