科技日报记者 王禹涵 通讯员 王鹏
“你这个技术优势能保持多久？”“施工现场你是否实际体验过？市场愿不愿意买单？”近日，在位于陕西西咸新区的秦创原·陕西科技创新产品路演中心，一场特殊的“结业考试”正在进行。
面对专家轮番发问，西安电子科技大学的学生们从容应答。他们带来的“多模态智能助盲系统”等6个硬科技项目，并非简单的课程作业，而是一堂“四链融合”实践课的结业成果。
如何让“创新链、产业链、资金链、人才链”从纸面走向实地？作为陕西省创新驱动发展总平台——秦创原的总窗口，西咸新区选择从高校破题，让“四链融合”成为工程师的“必修课”。
把市场“真问题”搬进高校课堂
长期以来，理工科培养重技术轻市场，导致大量成果“沉睡”在实验室。为解决这一痛点，今年3月，秦创原创新促进中心与西安电子科技大学签署协议，双方围绕教育科技人才一体发展开展深入合作，共建秦创原“四链融合”示范课便是其中核心内容之一。
翻看课程表，这堂陕西省首创的实践课，将秦创原5年多来的核心经验浓缩为“6次课堂教学+2次实践教学”。从成果转化机制、专利布局，到走进企业车间，来自西安电子科技大学国家卓越工程师学院的学生们系统学习了技术如何变成产品、一家公司如何从零起步。
“传统的工科培养偏重技术本身，学生不懂市场、不懂资本。这门课就是要补上短板，让卓越工程师既有技术深度，又有转化意识。”西安电子科技大学国家卓越工程师学院副院长吕昆表示。
今年4月的一次实践教学中，学生们走进潜在独角兽企业陕西氢易能源科技有限公司，聆听技术负责人现场讲解从实验室到中试、再到量产的全过程。“以前总觉得技术好就一定能成功，今天才发现，市场验证、成本控制，哪一环出问题都不行。”一位参与考察的研究生说。
全链条服务助改革深化
课程结束，服务并未终止。秦创原创新促进中心为师生提供从成果转化指导到项目落地的全链条服务：市场分析、知识产权运营、法律财税咨询一应俱全。优秀项目还可获得“技术托管”服务，由专业团队帮助完成从实验室样机到量产产品的跨越。
“多模态智能助盲系统”项目负责人费洋表示：“这门课让我第一次认真思考，我的技术到底能解决什么实际问题？谁会为此埋单？”
课程最后的路演环节，正是这种理念的集中检验。评委来自产业一线、投资机构和法律领域，学生的项目要经得起他们“真刀真枪”的拷问。来自陕西西咸金融控股集团有限公司的评委赵姜一告诉科技日报记者：“这些学生技术底子很好，项目具有一定的孵化潜力。更难能可贵的是，他们能用商业语言讲清楚技术的价值。”
陕西一直在推动教育科技人才一体改革走深走实。不久前印发实施的《陕西省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》将“一体推进教育科技人才发展”作为重点任务，明确提出健全高校和企业共同培养复合型人才机制，推广“双导师制”“订单式”等人才培养模式，打造卓越工程师和高技能人才队伍。
西咸新区与西安电子科技大学的“四链融合”示范课，正是这一改革路径的生动实践，让卓越工程师在走出校门前就具备科技成果转化意识，把政策要求变成了可操作的课堂实践。
从与西安电子科技大学的课程合作开始，秦创原创新促进中心正在与更多高校复制这一模式。该中心主任杨稣说：“我们的目标是让学生在走出校门前就学会思考，我的技术能解决什么实际问题？当每个创新者都带着这个问题去思考、去实践，那么科技成果转化就会水到渠成。”
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