科技日报记者 吴叶凡
当机器开始思考，人类该如何与之相处？
这是在AI浪潮中，人们不得不思考的问题。
近日，北京中关村学院、中关村人工智能研究院（以下简称“中关村两院”）成功举办第六期北纬诺贝巅峰对话。本期以“人工智能的发展与人类智能的未来”为主题，前微软亚太研发集团主席洪小文、北京中关村学院院长刘铁岩展开对谈，探寻智能时代人机共生、人才培育及组织协同进化的深层答案。
洪小文指出，当前人类社会已正式迈向AI与人类智慧协同共创的全新阶段，工作模式、组织逻辑、个体与机构的核心竞争力都将迎来深刻变革。他强调，人在人工智能时代更加具有价值，AI是扩展人类认知与行动能力的工具，而定义方向、作出判断并承担责任始终是人的核心职能，未来社会终将是人工智能与人类智慧共生的协作格局。
洪小文鼓励每个人都成为AI时代的构建者，持续构建自己的核心竞争力，持续提升精准提问能力、批判性思维、跨学科眼界以及依靠情商赢得信任的沟通能力，成长为兼具专业深度与跨域广度的“T型人才”。
炉边对谈环节，洪小文博士与刘铁岩博士围绕“AI领军人才是怎样炼成的”这一议题展开了深入探讨。洪小文以贝尔实验室、施乐帕洛阿尔托研究中心及微软亚洲研究院为例提出建设性思考。他认为，这些机构的成功离不开三点——志同道合的团队追求与协作、真正将自己置身于未来去寻求创新、以资源配置效率与AI工具的充分赋能为支撑。在他看来，个人未来发展的关键，在于能否在快速演进的技术浪潮中，始终保持对长期价值的坚持，以及对“什么是真正的未来”的持续追问。
在领军人才培养的核心素养上，洪小文强调了提出问题能力、语言表达能力与哲学思辨逻辑在AI时代的重要性。他建议青年学子主动吸纳博雅教育的人文内核，培养多元思辨视角，塑造能够建立信任、凝聚共识的综合素养。他寄语青年学子，即便未来学有所成，也应持续深耕人文思辨与社会责任思考。技术能力决定了人才的专业高度，而语言与哲思的深度，才是个体在未来社会中能够行稳致远的根基。
以中关村两院的创新育人实践为例，刘铁岩院长指出：当前，中关村两院已将“教育科技人才一体化”协同设计作为核心理念，通过设立“教科人中心”与“学生提案组”等机制，鼓励学生主动参与学院建设，在真实场景中锤炼定义问题、验证进展与协同创新的综合素养。
刘铁岩提到，中关村两院设有“未来实验室”，以“用科幻的方式做科学”为理念，鼓励师生在跨学科融合与长期探索中，提出真正具有未来导向的突破性研究命题。
“同学们不仅是学院的‘学生’，更是共同塑造新型科研教育机构的‘联合创始人’。”他期待每一位学生能够在碳硅融合的多元协作环境中成长为具备格局与担当的领军人才，为人类文明的进步作出独特贡献。
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