科技日报记者 赵卫华
近日，2026年现代科技馆体系联合行动暨自然科学类博物馆系列科普活动行业交流研讨——科技馆教育理念与实践能力提升活动在山东日照举办。来自全国60家科普场馆的150余名代表参会，共商现代科技馆体系建设、科技辅导员能力提升路径，赋能教育、科技、人才一体化发展。
专题报告环节干货密集，多位专家从不同维度带来前沿分享。安徽师范大学丁邦平教授围绕《STEM教育VS大科学教育》主题，结合国家科学教育政策，解读大科学教育内涵，辨析教育模式差异，明晰科技馆科教发展方向；中国科技馆副馆长齐欣对《2026—2027年度全国科学教育·科学文化展示交流活动规则》进行系统解读，说明活动升级要点、项目设置与遴选要求，明确科普工作新导向；山西省科技馆原馆长路建宏聚焦科技馆科学实验项目，探索实验项目从参评打磨走向展厅常态化、向校园延伸落地的实施办法；北京市海淀区教师进修学校教研员郭晓丽拆解科学教育项目式学习的设计要素，结合案例讲解课程落地全流程；北京交通大学陈征教授提出前沿科学科普转化“四步法”，为一线科普人转化硬核科技资源提供可复用思路。
活动设置优秀案例分享与分组研讨。中国科技馆、山西、内蒙古、安徽、湖北、陕西、绍兴、太仓、日照科技馆等场馆的科技辅导员，分享科学实验研发、科普课程开发、科普活动组织推广等一线实操经验。参会代表分组交流研讨，碰撞思路、互学互鉴。
同时，参会代表开展实地研学，先后走进日照市科技馆、日照高新区实验小学、日照港展览馆、山东深蓝科教设备有限公司、启点探索馆、木育森林科普馆、白鹭湾星火科普馆，实地调研校馆联动、社会力量参与科普、特色科普空间共建共享的创新模式。
据介绍，下一步现代科技馆体系联合行动将凝聚本次研讨成果，深化场馆协同联动，打通优质科普资源共享渠道，持续夯实科普人才队伍，健全协同工作机制，推动现代科技馆体系高质量建设，持续助力全民科学素质提升。
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