科技日报记者 刘侠 实习生 肖云梦
近日，在天津市大学科技园联盟发展大会暨天津市高校技术转移经理人能力提升培训会上，作为本次大会全国唯一发言的高校代表，四川工商学院副校长陈春发教授代表学校系统分享在学生成果转化领域的创新性理念与实践，相关内容成为全场关注焦点，为全国高校破解科技成果转化难题提供了可复制、可推广的特色路径。
在大会专家报告环节，陈春发以“学生成果转化的范式重构与价值重塑——构建新质生产力的人才基石与创新引擎”为题，传递四川工商学院在创新育人与成果转化领域的深度思考。报告开篇提出“战略认知革命”理念，打破传统育人模式中对学生创新角色的局限认知，明确“学生是不容忽视的核心创新主体”，直指当前高校创新资源挖掘的关键点。
四川工商学院在实践中发现，青年学生群体蕴藏蓬勃的创新潜能，但传统模式下缺乏系统性的识别、引导与放大机制，导致大量创新资源未能有效激活。为此，该校从六大维度构建起完整的学生创新生态体系：以战略认知革新转变全校育人思维，用动态优化的学科专业结构、定制化培养方案搭建顶层设计框架，依托产业学院、应用场景研究中心打造成果转化平台枢纽，以“价值共创、责任共担、成果共享”的协同机制凝聚校、企、师、生多方合力，锚定新质生产力培育的核心价值目标，持续通过实践观察迭代优化模式细节。这一体系为全国高校突破成果转化瓶颈提供了切实可行的解决方案。
从实践成效来看，四川工商学院的学生创新能力与学科竞赛竞争力同步大幅提升，各类学生科技成果的转化效率持续提高；教师在协同指导学生创新过程中，职业发展获得新的支撑点，教学与科研的融合度不断加深；合作企业通过参与人才培养与成果转化，不仅收获符合产业需求的定制化人才，还能直接获取适配市场的创新成果，实习与就业的转化率实现质的飞跃，最终形成“学生成长、教师发展、学校提质、企业获益”的四方共赢良性生态，充分印证了该模式的科学性与实效性。
记者了解到，未来，随着政企校研协同合作的持续深化，四川工商学院的这一创新模式有望在更多高校落地实践，推动更多学生创新成果从“实验室”走向“产业场”，为我国高校科技成果转化高质量发展注入源源不断的“青春动能”，为新质生产力培育书写高校创新的特色篇章。
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