科技日报记者 赵卫华
4月25日，2026年国际科学教育实践能力提升工作坊暨联合国教科文组织科学俱乐部亚太区域网络启动式在中国科技馆举办。活动紧扣联合国“科学促进可持续发展国际十年（2024—2033）”部署，落实中外科普合作相关协议，搭建亚太区域科学教育协同交流平台，助力跨境科普资源共享与师资能力提升。
本次活动由联合国教科文组织、世界公众科学素质组织、中国科技馆、中国自然科学博物馆学会联合主办。活动现场正式启动联合国教科文组织科学俱乐部亚太区域网络，标志着亚太地区科学教育常态化交流、资源互通、协同育人的长效合作机制正式落地。
联合国教科文组织相关负责人通过视频及现场致辞，阐释科学教育对可持续发展的重要价值，肯定亚太区域协同开展STEM教育、普及科学理念的现实意义。
本届工作坊以“面向未来的STEM活动设计”为核心主题，聚焦人工智能赋能教学、创新教具开发、跨学科实践、绿色低碳与可持续发展等前沿方向。活动汇聚国内40余名科学教师，以及来自亚太12个国家的15名外籍教师，通过多元研修模式，系统性提升区域科学教师课程设计、实践教学与创新育人能力。
本次研修为期6天，创新采用专家授课、实操训练、案例研讨、展厅研学、企业走访、成果共创相结合的一体化培养模式，围绕AI科学教育应用、科创活动开发、自制教具研发、项目式学习设计等内容开展系统化培训，推动科学教育与数字技术、绿色发展、新质生产力理念深度融合。
依托多方协同优势，活动精准衔接科普机构、科技企业与各国科学俱乐部需求，打通优质教育资源共享渠道，为区域科学教育均衡、可持续发展提供支撑。
此次国际活动的举办，进一步巩固了我国与亚太各国在科学教育领域的合作根基，深化科技人文交流互鉴，为共同普及科学精神、培育青少年科学素养、服务全球可持续发展目标贡献区域力量。
（主办方供图）
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