科技日报记者 马爱平
日前，“走进具身智能—Prime Lite机器人科创工作坊”在北京市十一学校开课。这是北京中关村学院AI教育研究所、深度机智（北京）科技有限公司（以下简称深度机智）联合北京市十一学校共建具身智能教育实验室以来，开展的首场面向中学生的线下科创实践活动。
此前，三方共同揭牌“具身智能教育实验室”，启动面向基础教育阶段的具身智能课程探索。
作为人工智能领域的重要前沿方向，具身智能融合机械结构、感知控制、模型训练、数据采集与真实场景交互，对学生的跨学科理解和工程实践能力提出了更高要求。但在基础教育阶段，相关课程仍面临教学载体不足、课时适配难、实践门槛高等现实问题，学生对该领域的认知多停留在概念层面，缺少可操作、可验证、可持续的实训路径。
本次机器人科创工作坊课程吸引了北京市十一学校及其联盟校初高中共8支队伍、50余名师生参与。课程从具身智能基础认知切入，深度机智联合创始人何旭国讲解了机器人如何通过物理身体感知环境、完成交互，并进一步介绍了具身智能从数字空间走向物理世界的基本技术逻辑。
据介绍，本次教学所用的Prime Lite机器人，是专为中高校教育场景打造的软硬一体具身智能研学平台，采用3D打印轻量化机体与模块化设计，兼顾安全性、可操作性和教学适配性，使学生能够较完整地参与从硬件装配到功能调试的实践流程，帮助学生实现从“听概念”到“能上手”的转变。
在实操环节，学生以小组为单位，在专业指导下完成Prime Lite轻量化人形机器人的模块化组装，并体验示教编程、动作记录与回放、遥操作控制等功能，在装配、调试和运行过程中理解机器人结构、控制与动作学习之间的关系。
据悉，下一步三方将持续打磨课程体系，推动具身智能教育从单次科创活动向常态化课程转化，把前沿科研成果转化为适配中学生认知规律的教学资源。
（受访者供图）
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