科技日报记者 叶青
国际慈善基金会一丹奖基金会9月2日于香港举行新闻发布会，公布2026年度一丹奖得奖名单。2026年一丹教育研究奖授予保罗·格莱维教授，表彰其研究通过推动有效政策制定与干预措施，打破学习障碍，释放落后社区儿童的潜能，为他们开启更健康、繁荣的未来；一丹教育发展奖授予苏珊·沃克教授、萨莉·格兰瑟姆-麦格雷戈教授及苏珊·张-洛佩兹博士，表彰她们开发了以实证为基础的早期儿童发展模式，在资源匮乏、流离失所及原住民社群中，改变了儿童的发展与人生轨迹。
每个奖项的得奖者将分别获颁3000万港元，其中包括1500万港元现金奖及1500万港元项目资金，用于推动及扩大其工作影响力。自 2017 年以来，一丹奖已向25位得奖者累计颁发6亿港元，支持项目覆盖近60个国家和地区。
明尼苏达大学应用经济学系董事讲席教授保罗·格莱维的研究揭示了社会经济、健康与营养等学校环境之外的因素如何深刻影响儿童的学习成果。他积极倡导跨学科的研究方法，推动世界银行家庭调查纳入儿童及家长的基础读写、数理与抽象推理等多维度指标，助力政策制订者更清晰地理解贫困、不平等与教育之间的关联。他率先采用随机对照实验，评估教育项目与政策的效果，帮助政府和发展机构将资源精准投向经实证有效的学习干预方案。此外，他也是首位将社会情感技能纳入教育与发展经济分析的经济学家。他在超过15个发展中国家开展的创新研究，深刻影响了全球教育政策与实践。
苏珊·沃克教授、萨莉·格兰瑟姆-麦格雷戈教授及苏珊·张-洛佩兹博士因推出以实证为基础的早期儿童发展项目Reach Up，荣获2026年一丹教育发展奖。三位学者从健康与营养出发，在研究中发现早期刺激与高质量互动对儿童发展及人生轨迹具有关键影响。基于这一发现，她们开发了切实可行的解决方案，提升照护者与0至4岁儿童互动的能力。目前，该项目的课程与材料免费公开，并通过现有健康、社会保护、教育与人道主义系统，在拉丁美洲、亚洲、非洲及加勒比海、中东的20余个国家和地区实施，其有效性亦在不断评估与优化。
一丹奖基金会创办于2016年，致力于以教育提升人类福祉。这是全球教育领域的最大单项奖，表彰以研究与发展工作改变人们生活与社会面貌的创新者。该奖创办人陈一丹博士表示：“过去十年，各位得奖者的工作与集体影响力，使一丹奖成为照亮全球教育前路的灯塔。每一位得奖者都在践行这份承诺，带来变革性理念，不断拓展我们塑造教育未来的方式。”
一丹奖表彰具远见、富创新精神、具改革能力及具可持续影响力的教育创变者。2027年一丹奖提名将于2026年10月27日至2027年3月2日开放。
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