科技日报记者 王延斌
5月30日，记者从烟台大学了解到，该校近日出台《拔尖创新人才培养实验班管理办法（试行）》（以下简称办法），将以高考招生和校内二次选拔两种方式组建7个拔尖创新人才培养实验班（以下简称实验班）。这些实验班的开设，瞄准了国家战略急需和新兴领域。
烟台大学教务处处长李庆忠表示，实验班是学校为培养拔尖创新人才，单独组建并开展培养模式改革的试点班。其将依托具有省级以上优势学科、一流专业、未来技术学院、专业特色学院、现代产业学院以及拔尖人才培养基地等平台且具有优秀教学科研团队和丰富教育教学资源的学院设立。
根据上述办法，数学创新实验班、涉外法治人才实验班、图灵创新实验班、物理创新实验班、核能装备材料创新实验班将通过今年高考直接招生，低空技术与工程创新实验班、智能制药创新实验班将在今年9月通过入校后二次选拔方式进行招生。
该实验班探索何种人才培养模式？李庆忠透露，该实验班将实施导师制培养、小班化培养、个性化培养、研究型培养和国际化培养，实验班每名学生配备学业导师，在课程学习、科学研究、职业生涯规划等方面给予全方位指导；每个实验班学生规模不超过30人，单独编班、单独教学，学生的学科基础课程和专业核心课程全部实行小班授课，通识教育课程可合班授课、小班研讨，采用项目式、专题研讨式、问题探究式等开放式、师生共创型教学模式。
该校将为实验班学生量身定制个性化培养方案，培养目标体现卓越化，突出研究能力、学术能力、创新能力培养，加强数理基础教育，强化人文素养。实验班实施完全学分制和灵活选课制，学生可以跨学科、跨学院、跨年级选课，可以选修研究生课程，在总人才培养方案基础上实现“一生一案”。
据了解，该实验班实行动态调整机制，每学年对学生的平均学分绩点、综合素质等进行考核，未达到要求的退出实验班，满足实验班增补条件的学生可补充进入实验班学习。学校将为实验班设置专项经费，针对实验班教师和学生采取多项激励措施。
