哈尔滨工业大学：面向未来产业开设四大新专业
科技日报记者 朱虹
“近日，教育部发布了2026年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，哈尔滨工业大学申报增设的具身智能、脑机科学与技术、城市更新、语言智能4个本科专业全部通过教育部备案和审批。这些专业均为全国首批增设并批准列入目录的新专业。”哈尔滨工业大学本科生招生办公室副主任赵蕾介绍，4个新专业全部纳入2026年本科招生计划。
这些新专业反映了哈尔滨工业大学锚定国家战略性新兴产业、补齐关键领域人才短板的精准布局。它们依托学校积淀数十年的王牌学科与国家级科研平台，由院士及国家级领军人才牵头建系、顶尖团队授课，从源头保障人才培养质量，是面向未来十年产业风口打造的特色新赛道。
具身智能是人工智能落地实体装备的核心方向。该专业是国家智能制造、航天装备、机器人产业的刚需专业，也是今年新增专业里的热门工科方向。赵蕾介绍：“具身智能专业以控制、计算机、机械三大优势学科为底座，由中国工程院院士陈杰、中国科学院院士段广仁牵头组建师资团队，60余名国家级领军人才、青年人才组成教学中坚力量，并依托多个全国重点实验室和国家级产教融合平台，为科研教学提供有力支撑。”在培养模式上，该专业采用“理论—技术—实践”一体化育人模式，围绕“感知—决策—执行—集成”全链条搭建课程体系。“我们的目标是培养既能掌握具身智能领域基础理论与工程方法，又能在具身智能理论研究、技术开发及管理工作中具有核心竞争力的高层次科技人才。”赵蕾说。
脑机科学与技术专业是医学、电子、计算机多学科深度融合的复合型专业。“这个专业的研究方向涉及脑机接口、神经工程、人工智能等领域，由欧洲科学院外籍院士蒋田仔领衔，汇聚哈尔滨工业大学教授黄志伟等人才资源，拥有百余人跨学科师资队伍。”赵蕾说。该专业依托国家高性能医疗器械创新中心、微系统与微结构制造教育部重点实验室、省级脑机接口与神经调控重点实验室，搭建“神经解码—硬件实现—智能交互”全链条课程体系，跳出单一学科局限。“这一专业聚焦神经信息与类脑智能、智能康复诊疗、神经调控等交叉融合方向，因此学生既要掌握脑神经科学，也要钻研计算机技术、人工智能、电子工程多学科基础理论与核心工程方法。”赵蕾说。
“城市更新专业由中国科学院院士李惠、哈尔滨工业大学教授范峰牵头，60余名国家级领军人才、国家级青年人才共同组成高水平教学科研团队。”赵蕾表示，该专业依托土木工程国家一级重点学科以及多个省部级重点实验室及教育教学平台，融合结构工程、新型材料、数字智能、城市运维等多领域知识。在教学方面，该专业搭建“检、诊、治、养”一体化课程体系，结合实景化工程实训强化实践教学，通过校企协同、院所共建等方式将老旧小区改造、城市韧性提升、城市更新行动等真实项目融入教学环节，精准补齐智慧建造、低碳更新、城市安全治理等领域人才短板。
“语言智能专业是新文科与人工智能融合试点专业，由哈尔滨工业大学教授李雪领衔。”赵蕾介绍，该专业依托多个国家级教学科研平台，开设五大模块课程，重塑语言类人才培养模式，为学生打下语言与人工智能双向赋能的坚实基础。
“欢迎有志于投身国家重点产业的优秀考生报考哈尔滨工业大学，在新兴赛道成长成才。”赵蕾说。
东南大学：新增低空技术与工程等专业
科技日报记者 金凤
“今年，我们立足国家重大战略和新兴产业发展需求，针对国家紧缺专业与学校优势专业，全面增加招生计划。”近日，东南大学教务处处长陆金钰告诉科技日报记者，2026年，该校招生总规模达4825人，将新增低空技术与工程、医疗器械与装备工程、系统科学与工程3个本科专业。
东南大学瞄准低空经济，在交通学院开设低空技术与工程专业。“我们聚焦低空空域规划与管理、低空智能运行与安全等核心领域，依托交通运输工程、信息与通信工程、网络空间安全、机械工程、人工智能等多学科交叉优势，培养具备系统工程思维和创新能力的卓越工程师。”陆金钰介绍，该专业的学生未来可从事低空系统研发、低空交通规划、无人机测绘应用、低空遥感、低空数字孪生平台研发等工作。
医疗器械与装备工程专业是东南大学为服务健康中国战略、推动高端医疗装备自主创新，在机械学院增设的新专业。陆金钰表示，东南大学将依托机械工程“双一流”学科、国家医学攻关产教融合创新平台、江苏省精准医学装备重点实验室及附属中大医院等平台，聚焦智能医学影像、精准诊疗机器人、柔性可穿戴设备等前沿方向，培养医工交叉的高层次领军人才。“我们将通过高端制造、临床医学、智能技术等专业知识的融合，培养既懂医学又精机械，能推动医疗器械产业智能化升级的人才。”陆金钰说，“未来，学生可以从事智能医学影像装备、医学传感检测器件、精准诊疗机器人、柔性可穿戴设备、脑机接口装置等设备和部件的设计、制造、测试、应用。”
系统科学与工程专业面向国际系统科学前沿，服务国家重大系统工程发展战略，聚焦复杂工程系统、社会系统、生命系统中的分析、建模等关键问题，培养能在人工智能、信息、金融等领域从事复杂系统设计、研发与管理的领军人才。陆金钰介绍，该专业由数学学院牵头建设。在校期间，学生将学习复杂网络、人工智能、运筹学、大数据与智能系统等课程，高年级课程还会引入自动控制、多智能体系统、无人驾驶等内容。“具身智能、无人驾驶等领域的研究，需要扎实的数学基础和大数据分析能力。”陆金钰表示，该专业的毕业生可以去电商企业从事智能体开发、智能算法设计、云计算等工作，也可以去金融机构研发风险预测模型、智能交易系统，还能在电力部门开展电力大数据分析，优化电力系统，保障稳定高效安全的电力供应。
在国际合作领域，东南大学—蒙纳士大学国际学院（苏州）自2026年起新增本科联合培养项目，采用“2+2”国际化培养模式，首批开设智能制造工程、新能源科学与工程、机器人工程等3个前沿工科专业，每个专业计划招生100人。
随着AI进入千行百业，AI人才需求激增。东南大学今年设立“AI+工程创新班”，面向智能机器人、新型能源、脑机接口、具身智能四大前沿领域，打造“前沿领域与学科专业横向贯通、AI素养与创新能力纵向进阶”的数智化培养体系。
天津大学：推出“天大四条”招生政策
科技日报记者 陈曦 通讯员 刘晓艳
“今年天津大学新增两大国家战略急需专业，同时发布一系列招生政策，涵盖满足专业志愿、大类分流任选、未来技术学院超常规培养、新工科试验班精英化培养等多个维度，旨在为国家未来产业输送复合型拔尖创新人才。”天津大学教务处副处长、本科生招生办公室主任刘坤说。
刘坤将今年天津大学的招生政策变化总结为“天大四条”。
一是物理类前四志愿或历史类第一志愿录取。在按照专业组招生的省份，物理类考生只要填满四个不重复的专业志愿，学校至少保证满足前四个志愿之一。历史类（不限选考科目）的考生，全国所有省份都满足第一志愿。
二是大类分流专业任选，无任何附加条件，转专业无次数和名额统一上限。刘坤介绍：“过去很多高校大类招生，但分流时还要看成绩、看排名。今年学年末或者学期末大类分流时，学生可以在类内任选专业，不看任何成绩，不参考任何排名。国家专项、高校专项的学生享受同样的政策。学生转出原专业均无门槛和次数限制。所有专业均开放转入名额，且转入名额不设统一上限。”
三是国家未来技术学院实行百分之百超常规培养。天津大学未来技术学院今年新布局了具身智能、人工智能、柔性电子、脑机接口、集成电路五个方向。录取到未来技术学院的学生享受三项“任选”政策，即任选五大未来人才培养方向、任选全校各院级大师班、任选全校各专业，全部实施百分之百超常规培养，保研不限校内校外。
四是工科试验班（全国新工科教育创新中心）的学生，可以从院级大师班中任意选择。录取学生可以在人工智能图灵班、精仪王守融班、网安拔尖创新班、软件未来领军班、微电子吴咏诗英才班、未来能源精英班、自动化学院卓越创新班、机械学院未来机器人领军班、医学院瑞恒班、新材料师昌绪班等14个院级大师班中任选。
除了推出“天大四条”政策之外，天津大学还新增生物制造和脑机科学与技术两个本科专业。这是学校主动对接国家重大战略需求、深化新工科建设的又一重要举措。
刘坤介绍，针对生物制造专业，学校将依托合成生物与生物制造学院，整合合成生物技术全国重点实验室等国家级平台资源，汇聚海内外顶尖师资，深化产教融合、科教融汇，全力打造生物制造领域人才培养的“天大品牌”。
天津大学脑机科学与技术专业旨在培养能引领智能人机交互发展的高素质领军人才。学校通过神经科学原理、脑机接口电子系统设计、信息论与脑机编码、人工智能与脑机解码等核心课程，帮助学生系统掌握脑机接口“器件—芯片—算法—系统—应用”全链条技术，打牢理论根基，锤炼出解决复杂前沿工程问题的卓越实践能力。刘坤透露，天津大学在2025年已新增设置全国首个脑机接口一级交叉学科博士点。目前，学校已构建了本硕博完备、极具特色的脑机接口领域拔尖创新人才培养体系。
西安交通大学：扩招名额投向国家急需领域
科技日报记者 王禹涵
“今年我们最大的亮点，是新增了具身智能和数据科学两个本科专业。”近日，西安交通大学招生办公室主任曹良志在接受科技日报记者采访时表示，“它们均为国内顶尖专业，配备有全国重点实验室和国家级科研平台作为支撑。”
曹良志介绍，这两个专业面向国家重大战略需求，瞄准未来科技前沿与新质生产力发展。其中，具身智能专业依托机械工程、人工智能、控制科学与工程、计算机科学与技术等优势学科，为人才培养提供坚实的跨学科支撑。数据科学专业则是人工智能时代的基础性、战略性新兴交叉学科专业。该专业融合统计学、数学、计算机科学，从海量数据中提取知识，以支撑决策与创新。“我们培养的是‘懂数据、会分析、能落地’的复合型拔尖创新人才。”曹良志说，该专业将与多家科研机构深度合作，为学生提供真实场景的实战机会。
在招生规模方面，西安交通大学将延续已连续11年的扩招态势。曹良志透露，2026年学校招生计划增至6710人，较去年增加360人。新增名额主要投向人工智能、智能制造、能源动力、储能科学、电气工程等国家急需领域。他表示：“连续扩招不是简单的规模扩张，而是精准对接国家战略需求的结构性调整。”
与此同时，拔尖人才培养班级类型同步扩容。钱学森班、强基计划、国卓班、优本班等招生规模进一步扩大，拔尖人才培养机制更加完善。“以强基计划为例，今年我们在数学、物理等基础学科的基础上，进一步增加了与前沿应用结合的培养方向，学生在本科阶段就能进入院士团队。”曹良志说。
中外合作办学也迎来“双扩容”。一方面，西安交通大学米兰理工联合学院新增智能制造工程、材料科学与工程两个专业。另一方面，学校首次在海南陵水国际教育创新试验区设立海南校区并正式招生，开设了与加拿大英属哥伦比亚大学合作的碳中和科学与工程专业以及与英国兰卡斯特大学合作的英语专业（语言数据与智能应用）。
围绕“以学生发展为中心”这一核心原则，西安交通大学在转专业政策、专业分流、微专业等方面推出了一系列优化举措。曹良志介绍，今年学校的转专业政策可以概括为“四个不限”：全校范围内所有专业自由申请，不限学科、不限大类、不限学院、不限成绩（招生章程规定不可转专业的除外）。学校还首次推出专业预修机制——为未通过转专业考核的学生提供专业预修的机会。
在专业分流方面，该校今年首次开设“领军班”，由国家级领军人才担任班主任或学业导师，深度参与人才培养，专业分流完全尊重学生志愿，即在同一个招生大类内，学生可任选专业。
此外，西安交通大学聚焦前沿交叉及国家重点领域，面向全校学生开设了20个微专业，包括人工智能超级个体、AI赋能与网络安全实战、脑机交互与人工智能、数字新文科等。“这些微专业有学分、有认证，满足要求后学信网可以查到相关信息，能够显著提升学生的就业竞争力。”曹良志说。
在招生的专业组设置上，学校今年在很多省份将强相关专业纳入同一专业组，尽量做到同一专业组内报满不调剂，优先保证考生志愿。“我们希望每个学生都能在西安交大找到最适合自己的发展路径。”曹良志说。
华南理工大学：实现“我的专业我做主”
科技日报记者 叶青
“今年学校全国招生总规模7230人，比2025年增加150人。学校进一步优化招生专业结构，普通类调整为40个招生专业（类），增加报考热度高、就业需求量大的专业招生计划。”华南理工大学招生办公室常务副主任刘艾芳表示。
她透露，2026年5月，学校完成了2026年在校生转专业工作，转专业成功率达72.83%。今年9月起，华南理工大学转专业政策再升级。学校在原来转出零门槛、转入不设限（接收比例由学院自定）的基础上，取消了转专业次数的限制，学生在校期间可以多次转专业，且该政策同样适用于目前在读学生。
这意味着，除管理文件中规定的特殊专业不可以转专业外，学生在读期间有多次转专业机会，完全可以根据自身学习规划与兴趣来选择专业。具体而言，首先在新生入学阶段，广州国际校区的9个新工科专业面向全校新生开放选择。这些专业分别是智能海洋装备、软物质科学与工程、生物医学工程、人工智能、数据科学与大数据技术、机器人工程、智能制造工程、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统。在第二、第四学期末，学生可在全校范围内自主申请转专业（国际校区学生可在校区内互转）。在第二、四、五学期，学生还可以选择各种特色班，包括信息工程中法菁英班、法律人工智能实验班、纸基新材料先导班、基因组创新班等，强基计划班在第三学期还有少量增补计划。
刘艾芳表示，除转专业外，学校今年还新增“化学工程与工艺+大数据管理与应用”“食品科学与工程+大数据管理与应用”等5个双学位项目，均纳入高考招生，旨在促进学科交叉，培养既懂工科又懂管理的跨界人才，提升学生就业与深造的核心竞争力。
华南理工大学今年将进一步探索拔尖创新人才培养模式。学校新增国际组织与全球治理创新班，计划招生20人，实施导师制、小班化、个性化、国际化培养，面向国家战略需求培养兼具理工素养与全球治理能力的复合型人才。学校在百步梯创新学院设立工科试验班（骐骥班），计划招生60人，由中国工程院院士唐洪武、杨中民领衔。学生入学时不分专业，培养阶段可在普通类理工科专业中自主选择，并与院士等学术大师进行导师互选，享有跨平台选课的自由。此外，百步梯创新学院原有四大工科试验班——AI先进技术拔尖班、理工交叉创新班、院士特色班、卓越人才班则有明确的分流专业方向，学生经过一年的集中培养后分流至相应的专业进行精准培养。
专业分流同样尊重学生意愿。目前华南理工大学已完成2025级本科生专业（类）分流工作，所有按大类招生的专业（类）及工科试验班，均100%实现完全按照学生意愿进行专业分流。2026年，华南理工大学20个专业（类）分流时不设接收人数上限与下限，学生按个人意愿100%自由分流选择专业，真正实现“我的专业我做主”。
“今年学校继续实施‘三个100%’政策，即报满专业不调剂、专业分流不限制、辅修专业不设槛，并实行‘两个不限制’的招生政策，优化招生专业计划投放和院校专业组分组，让考生志愿选择更宽，志愿更有保障。”刘艾芳说。
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