科技日报记者 杨宇航
2024年9月3日，记者随“铸牢共同体 中华一家亲”主题采访“雪域高原焕新貌”调研采访组来到甘肃省甘南藏族自治州碌曲县藏族中学。在这里，见证了雪域高原之上的“创客教室”是如何成为点燃高原孩子科学梦想的火花。
随着下课铃声，学生们如潮水般涌向设在校图书馆的“创客教室”。自2019年创设以来，“创客教室”以其独特的魅力，吸引着学生，在这里探索未知，勇于创新。
90后物理老师贡布脑日，是该校“创客教室”的兼职科普老师。他见证了人工智能、3D打印等前沿科技如何激发孩子们的无限想象。“我希望牧区的孩子也能感受到科技的魅力，让他们知道，梦想没有边界。”贡布脑日说。
走进创客教室，高三一班的索南才旦正全神贯注地编写程序。对于这位来自偏远牧区的孩子而言，“创客教室”不仅提供了先进的科技设备，更是一个实现自我价值的舞台。“在这里，我学会了如何将创意变为现实，每一次成功都让我更加坚信，只要努力，就能触及梦想的天空。”索南才旦的话语中透露出自信。
创客教室的魅力在于其实践性与创新性。学生们在这里不仅学习编程、电子设计，更重要的是学会了团队合作与面对挑战的勇气。贡布脑日老师说：“在创客教室，每一个项目都需要团队的共同努力，这有助于培养孩子们的沟通能力和协作精神。”这种教学模式让索南才旦和他的同学们迅速成长，他们的作品多次在科技竞赛中获奖，赢得了社会的广泛认可。
“我希望将来能成为一名宇航员，探索宇宙的奥秘。”索南才旦的梦想简单而宏大，它像一颗种子，在创客教室的滋养下生根发芽，逐渐茁壮成长。
碌曲县藏族中学副校长完玛塔表示：“创客教室不仅激发了孩子们的兴趣和好奇心，更重要的是为他们打开了通往未来的大门。我们应该继续推广和普及创客教育，让更多的孩子受益。”
