科技日报记者 雍黎
6月25日下午，重庆大学国家卓越工程师学院2025届学生毕业典礼暨首届工程硕博士学位授予仪式在重庆大学举行。在17名首届毕业的硕士研究生中，董震成为重庆首位凭借实践成果成功获得工程类硕士专业学位的毕业生。
据了解，2022年8月，教育部与国务院国资委联合启动国家卓越工程师学院建设试点，重庆大学作为西南地区唯一首批入选高校，联合30余家头部企业开展工程硕博士联合培养。
“该专项最大的特色在于‘1+1+X’或‘1+2+X’的培养模式。学生第一年在校夯实基础，第二年起深入企业进行为期一年或两年的实践历练，最后一年则根据研究进展灵活选择在企业或学校完成学业。”重庆大学校长助理、国家卓越工程师学院院长李英民介绍，每位学生都配备了校企导师组，最关键的是，学生在企业一线取得的重大实践成果，经认定可完全替代传统学位论文申请学位。
董震是这一创新评价机制的首位受益者。这位2022级硕士研究生进入联合培养单位南方电网储能股份有限公司后，在校企导师组的指导下，作为项目核心骨干，参与攻克了电力储能电站用10MWh钠离子电池储能系统的关键技术，经过一年多的艰苦工作，他的设计方案已取得创新成果，有望开发出大容量高性能钠离子电池。
“这种模式打破了‘唯论文’的传统，更能真实反映我们在工程一线解决实际问题和创造应用价值的能力。”董震介绍，他将留在联培企业工作，围绕进一步扩大钠离子电池产业化应用继续开展相关课题研究和技术攻关。
作为联培企业代表，南方电网储能股份有限公司人资部副主任董俊宏表示，重庆大学与联培企业的深度合作，为工程硕博士培养改革专项学生提供了广阔的实践平台，也使人才培养更加贴合国家需求。
重庆大学党委常委、副校长卢义玉说，这套培养体系的核心在于深度的校企协同与系统化的改革支撑。重庆大学构建了贯穿人才培养全过程的校企合作模式，从招生、培养方案制定到研究课题选择，均由校企双方共同参与，最终成果共享。同时，着力打通校企壁垒，推动师资互聘、课程共建、平台共享和政策协同。
“卓越工程师之所以‘卓越’，不是能发表多少论文，而是具有突出技术创新能力，善于解决复杂工程问题，勇于攻克技术壁垒。”卢义玉表示，下一步，学校按照“一企一中心”的布局，根据国家重大战略需要，结合自身工科特色，持续推进校企工程师技术中心建设，联合企业共建工程师技术中心。他相信，在新的工程人才培养模式的改革下，在面向国家重大需求、聚焦关键核心技术的创新实践中，将会有更多的卓越工程师淬炼成长起来。
（重庆大学供图）
