科技日报记者 代小佩
误打误撞，周晓亮这样形容自己做科普的契机。
今年40岁的周晓亮，现任北京交通大学物理科学与工程学院工程师，不久前，他入选了2024年第三季度中国好人榜。
关于为何取得这项荣誉，要从周晓亮做科普说起。
2018年，周晓亮来到北京交通大学物理演示与探索实验室（以下简称“北交大物理实验室”）担任工程师，主要职责是给本科生上实验课。
周晓亮以为这只是一个单纯的技术岗，没想到还有一项重要任务——做科普。“说实话，刚开始是有负担的，因为要参与校内校外各种科普活动，工作量并不小。”
可既然要干，那就踏实干。在实验室前辈带领下，周晓亮这个科普新兵，开始思考怎么做科普。
在实践摸索过程中，周晓亮逐渐认识到科普的意义。“对学生来说，做科普是学以致用和展示才华的平台。对老师来说，做科普是引导学生思考的手段，是教学的辅助。对大众来说，做科普是传播科学知识、培养科学思维的窗口。”周晓亮说，渐渐地，他对做科普这件事有了感情。
让周晓亮最难忘的是把科普志愿服务送到祖国的西部。
在内蒙古科左后旗，周晓亮和团队参与援建科普探索馆；在内蒙古甘旗卡镇，他们向当地师生开展科普培训；在新疆师范大学物电学院等西部院校，他们参与组建虚拟教研室……“科技志愿服务让我走出校园，走向祖国的边疆，播撒了热爱科学的种子。”周晓亮说，这是一种丰收般的喜悦。
从“解码科技史”到“多YOUNG科学夜”，从“天宫课堂”到B站的“超级科学晚”，从全国科普日到把科普志愿服务送到西部……周晓亮跟着团队成员一起，在科普活动中频繁亮相，或是为科普活动提供技术支撑，成为点燃公众科学兴趣的火种。
多年来，周晓亮累计提供科技志愿服务约2000个小时。经北京市科协推荐，周晓亮被评为中国科协2023年度科技志愿服务先进典型。
滴水不成海，独木难成林。周晓亮说，是团队的力量支撑着他在科普的路上不断前进。
“我们实验室有着优良的传统。从王玉凤教授到陈征教授，他们都对教学和科普充满热情，工作非常投入，对眼前得失毫不计较。王玉凤老师80多岁了依然亲自参与指导学生，这种精神鼓舞着我和团队成员。”周晓亮说。
得益于团队的不懈努力，北交大物理实验室被纳入全国首批大学物理实验教学示范中心，曾获国家教学成果特等奖。如今，实验室是全国科普教育基地，北京市科普教育基地，首批北京市中小学生实验实践课程基地，也是国内最早一批积极参与社会服务工作的实验室。
“做科普，有意义、有意思、有前途。”周晓亮说，“我很幸运，赶上了做科普的好时代。”
《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》发布，科普专业职称评审改革，科学技术普及法修订……近年来，国家高度重视科普事业发展。“站在科普的浪潮上，我们做科普更有信心、更有底气、更有动力。”周晓亮说。
筹办科普展览，撰写科普书籍，和团队一起开发科普课程，为科普节目提供技术支撑……从科普新兵到科普能手，在科普志愿服务的道路上，周晓亮步履不停。
（受访者供图）
